兩者的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)科范圍、教學(xué)內(nèi)容、就業(yè)方向以及發(fā)展趨勢這幾個(gè)方面。學(xué)前教育專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)的一個(gè)分支，兩者是包含與被包含的關(guān)系，相比較來說，教育學(xué)專業(yè)的針對面更廣，包括學(xué)前教育、中小學(xué)教育以及各類教育理論知識，而學(xué)前教育則主要針對學(xué)齡前兒童。
教育學(xué)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)有什么區(qū)別
一、 學(xué)科范圍
學(xué)前教育屬于教育學(xué)專業(yè)的一個(gè)分支，在教育學(xué)專業(yè)中，還包括中小學(xué)教育以及教育理論等專業(yè)。
二、 教學(xué)內(nèi)容
學(xué)前教育的教學(xué)內(nèi)容既有理論課程，也有實(shí)踐課程，既要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒教育研究方法等理論性課程，還要學(xué)習(xí)聲樂、舞蹈等實(shí)踐教學(xué)課程。而教育學(xué)中的其它方向則不然，其教學(xué)內(nèi)容很少涉及聲樂、舞蹈等內(nèi)容。
三、 就業(yè)
作為教育學(xué)專業(yè)的一個(gè)分支學(xué)科，學(xué)前教育專業(yè)的針對性更強(qiáng)，就業(yè)方向也比較局限，畢業(yè)后只能教學(xué)齡前兒童(多為3~6歲幼兒)。
四、 發(fā)展趨勢
隨著對兒童身心發(fā)展規(guī)律的掌握與應(yīng)用，學(xué)前教育越來越重視對兒童創(chuàng)造性和思維能力的培養(yǎng)，而非知識性的傳輸。教育學(xué)則仍以理論知識教學(xué)為主。