工程碩士和工學(xué)碩士的主要區(qū)別在于兩者的培養(yǎng)目標(biāo)不同，工程碩士側(cè)重于培養(yǎng)工程應(yīng)用、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才，側(cè)重于實踐型，對報考者有工作經(jīng)驗的要求；而工學(xué)碩士側(cè)重于理論能力的培養(yǎng)必須要通過考試獲得，側(cè)重于理論系。
工程碩士與工學(xué)碩士有何區(qū)別？
一、教育側(cè)重不同
工程碩士側(cè)重于學(xué)術(shù)理論的實踐，工學(xué)碩士側(cè)重于學(xué)術(shù)理論的應(yīng)用，屬同一教育體系的不同類別。工程碩士以為各工礦企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，需要掌握工程方面某一專業(yè)領(lǐng)域的專門知識，以能夠獨(dú)立解決工程問題為主的現(xiàn)代技術(shù)人才。而工學(xué)碩士則是以研究自然規(guī)律為主，探索工程技術(shù)的理論性與可行性。
二、生源目標(biāo)不同
工程碩士的招收對象主要為獲得學(xué)士學(xué)位后具有三年以上工程實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀在職人員，必須有一定的工作經(jīng)驗才能考取，而工學(xué)碩士的招收對象主要為無實際工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生。
三、評價標(biāo)準(zhǔn)不同
工程碩士的評價標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)該直接來源于一整套社會已有的生產(chǎn)實際，需要具有明確的生產(chǎn)價值或應(yīng)用價值，比如技術(shù)上的攻關(guān)，或者是新能源新技術(shù)的開發(fā)改造，著重評價論文的可行性，實踐性與先進(jìn)性，是一套動態(tài)的跟隨技術(shù)背景不斷發(fā)展的評價體系。工學(xué)碩士則有一套成熟，完整的評價標(biāo)準(zhǔn)，并不依托于現(xiàn)在的技術(shù)水平，而是以理論性與創(chuàng)新型為主進(jìn)行評價。