濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)為明德、勵志、勤勉、精藝。該校創(chuàng)辦于1993年，是一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省示范性高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、國家級優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。
一、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，是河南省示范性高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、國家級優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位。學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，前身為濟(jì)源中等工業(yè)學(xué)校，2001年升格為高等職業(yè)院校，更名為濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2015年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，與鄭州輕工業(yè)學(xué)院開展聯(lián)辦本科教育。在規(guī)模上，學(xué)校總占地1200畝，建筑面積51萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.2億元，擁有在校生14000余人。
二、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資水平
在師資建設(shè)上，學(xué)校有教職工1300余人，其中教授、副教授200余人，博士、碩士近500人，享受省政府津貼專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、教育教學(xué)專家、省級教學(xué)名師40余人。學(xué)校秉承合作共贏的原則，開展產(chǎn)教融合、校企合作，探索形成了校中廠、廠中校、訂單式、校企共建二級學(xué)院等校企合作運(yùn)行機(jī)制，形成了“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、圍繞專業(yè)辦企業(yè)，課堂教學(xué)車間化、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)化，校企辦學(xué)雙主體、合作育人全過程，課堂教學(xué)車間化、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)化”的人才培養(yǎng)特色，切實(shí)推進(jìn)了“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共訓(xùn)、基地共享、人才共育”的人才培養(yǎng)模式。
三、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)科及專業(yè)的設(shè)置
學(xué)校設(shè)有10個教學(xué)系，58個高職專業(yè)，其中有中央財政支持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個，中央財政支持的國家級實(shí)訓(xùn)基地2個，國家級重點(diǎn)專業(yè)5個，教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)3個，河南省骨干專業(yè)4個，河南省重點(diǎn)專業(yè)9個，河南省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)7個，河南省特色專業(yè)6個，河南省教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個，河南省“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”試點(diǎn)專業(yè)3個。
具體開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械設(shè)計與制造數(shù)控技術(shù)、護(hù)理、護(hù)理（ICU方向）、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、旅游管理、酒店管理、音樂表演、音樂教育、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、動漫制作技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計視覺傳播設(shè)計與制作、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、應(yīng)用化工技術(shù)、工業(yè)分析技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會計、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電氣自動化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等。
