八年制臨床醫(yī)學(xué)是授予醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位，英文簡稱為M.D.。八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)遵循的辦學(xué)原則是“八年一貫，整體優(yōu)化，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重臨床，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”，培養(yǎng)目標(biāo)是教育出高層次的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才和科研人才。不過，多數(shù)院校的八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)立較晚，在辦學(xué)、教學(xué)方面有著經(jīng)驗(yàn)不足、配備不完善等問題。
八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)行哪些制度？
一、導(dǎo)師制
在不同的學(xué)習(xí)階段，都安排不同的公共基礎(chǔ)課、臨床課、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的教師來擔(dān)任八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)師，在生活、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助；在研究生階段，將有具備資格和能力的教師來作為導(dǎo)師，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的臨床能力、科研能力，并指導(dǎo)學(xué)生寫好畢業(yè)論文；在臨床實(shí)習(xí)階段，導(dǎo)師的選擇遵循”雙向選擇，擇優(yōu)錄取“的原則。
二、分流和淘汰制
在八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，高校會(huì)監(jiān)控學(xué)習(xí)質(zhì)量，確認(rèn)各階段的培養(yǎng)質(zhì)量是否符合要求。其中，如果有跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生，會(huì)被分流或者淘汰。具體是以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為準(zhǔn)，高校會(huì)給未達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)、結(jié)業(yè)、本科畢業(yè)，或者按照學(xué)生實(shí)際達(dá)到的水平來授予學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位等等。