濟(jì)南技師學(xué)院既不是大專，也不是中專，而是高級(jí)技工學(xué)校。因?yàn)榧脊W(xué)校并不屬于學(xué)歷教育院校，所以在教育局官網(wǎng)查不到相關(guān)信息，而且畢業(yè)后不會(huì)頒發(fā)本科、大專、中專等畢業(yè)文憑，只會(huì)頒發(fā)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的中、高級(jí)職業(yè)資格證書。
技師學(xué)院的相關(guān)信息
一、技師學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)
因?yàn)槟壳拔覈?guó)開展了大學(xué)擴(kuò)招計(jì)劃，所以并不缺少高學(xué)歷研究型人才和設(shè)計(jì)型人才，相反，高技術(shù)力和精通職業(yè)技能的人才日漸短缺。國(guó)家意識(shí)到技能人才不足嚴(yán)重影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后，開辦了大量的技師學(xué)院，來培養(yǎng)真正能從事實(shí)踐動(dòng)手環(huán)節(jié)、具有高技能水平的一線操作人員。
二、技師學(xué)院的培養(yǎng)模式
根據(jù)技師國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，技師學(xué)院的教學(xué)應(yīng)以技能培養(yǎng)為本位，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)工種技能，但是并不忽視學(xué)生的理論課程學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以技能為主，文化為輔的二元模式。根據(jù)企業(yè)的需要培養(yǎng)高技術(shù)力人才，引導(dǎo)企業(yè)文化教育進(jìn)入校園，早日培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理業(yè)務(wù)的能力。