大學(xué)生作弊的最直接的補救方法就是向老師承認錯誤，并書面檢討保證不再作弊，懇請老師原諒過錯，爭取繼續(xù)考試的機會。不過近年來，國內(nèi)普通高校對作弊抓得非常嚴，特別是部分重點高校，一旦發(fā)現(xiàn)大學(xué)生作弊，視情節(jié)嚴重程度會受到記過、大記過、留校察看的處分，因此考生要三思而后行。
大學(xué)生作弊的危害
1、破壞了公平競爭的規(guī)則，使考試的衠量功能無法正常發(fā)揮。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制和法制的日趨完善，靠投機、踐踏競爭規(guī)則在競爭中獲勝或避免被淘汰將是越來越不可想象的，投機、作弊行為在喪失個人誠信的同時，也將失去競爭與發(fā)展的機會。
2、養(yǎng)成學(xué)生的冒險和僥幸心理。無論是哪一種結(jié)果，都會對學(xué)生的身心產(chǎn)生消極而惡劣的影響，受到嚴懲會傷害學(xué)生的自尊，使學(xué)生多年求學(xué)的努力付諸東流，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生;僥幸“成功＂則可能為將來走向社會后在更廣闊的領(lǐng)域采取不正當手段競爭、投機、欺詐乃至犯罪埋下隱患。在整個作弊過程學(xué)生都承受著巨大的心理壓力，考試作弊的過程與結(jié)果對作弊者身心的危害是不可小視的。
3、混淆是非，面臨道德上的“兩難”，使思想道德教育的目的落空?？荚囎鞅撞粌H意味著學(xué)校思想道德教育在作弊者本人身上的失敗，同時也使班里其他同學(xué)面臨道德上的考驗?？荚囎鞅孜：Φ牟粌H是作弊者本人，也使所有的學(xué)生都面臨道德上的考驗。
4、嚴重敗壞學(xué)校的學(xué)風(fēng)。好的學(xué)風(fēng)對學(xué)生潛移默化的影響是人所共知的，甚至有的教育學(xué)者提出，大學(xué)生不是“教＂出來的，而是“熏＂出來的，因為＂熏＂出來的言語、行為、思想觀念大都是自覺的、發(fā)自內(nèi)心的?？孔鞅撰@取高分，這種現(xiàn)象會讓那些憑勤奮、努力和真オ實學(xué)取得好成績的學(xué)生覺得吃虧和不公平，會讓一些學(xué)生在投機取巧、僥幸成功與勤奮努力、誠實守紀的矛盾與沖突中或無所適從，或鋌而走險。這與教育工作者要精心莒造的校園文化氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的背道而馳，是對學(xué)校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的嚴重污染與破壞。