高職是大專學(xué)歷。高職是我國(guó)高等教育的一種，其也屬于職業(yè)教育，屬于我國(guó)職業(yè)教育的高等階段。高職學(xué)生畢業(yè)之后，其所屬院校會(huì)為其頒發(fā)大專畢業(yè)證，但是由于不屬于本科教育，所以沒(méi)有頒發(fā)學(xué)位證。從培養(yǎng)模式和目標(biāo)看，高職專業(yè)更貼近就業(yè)，是以就業(yè)為導(dǎo)向的高等教育。
高職學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)
一、專業(yè)技能更加?jì)故?/h3>
高職畢業(yè)生在專業(yè)技能的掌握上具有明顯的優(yōu)勢(shì)。以建筑工程類高職畢業(yè)生為例，其普遍擁有鋼筋砼實(shí)訓(xùn)、砌體工程實(shí)訓(xùn)、裝飾工程實(shí)訓(xùn)等設(shè)備先進(jìn)的大型實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，配備中建、省建等大型建筑施工企業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地。這使學(xué)生在職前即已受到了大量的職業(yè)技能訓(xùn)練，在校期間獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，這些均成為建筑工程高職畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的有力優(yōu)勢(shì)。
二、適應(yīng)性更強(qiáng)
由于高職學(xué)生在校期間與崗位建立起了緊密的聯(lián)系，因此其畢業(yè)之后適應(yīng)性更加強(qiáng)，更能迅速適用職業(yè)環(huán)境，相較于本科生，其在崗位上的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，更肯吃苦，肯上進(jìn)。
三、思維更加靈活
高職的教育目標(biāo)決定了其有著大量的實(shí)踐課程，因此其更習(xí)慣于從實(shí)踐出發(fā)，能夠結(jié)合實(shí)踐情況靈活處理工作過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。另外，學(xué)生在實(shí)踐課程中積累的各種經(jīng)驗(yàn)亦能令其在工作中靈活應(yīng)對(duì)，而不拘泥于書本上的知識(shí)。