根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，2020年藝術(shù)特長(zhǎng)生高考加分政策進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)者，高中階段獲得全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)以及全國(guó)決賽一、二、三等獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行加分。
關(guān)于2020高考藝術(shù)加分新政策
一、藝術(shù)教育終被“扶正”
近年來藝術(shù)素質(zhì)教育已成為美育教育的重要組成部分，同時(shí)藝術(shù)素質(zhì)教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可代替的作用，對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都具有深遠(yuǎn)意義。教育部文件對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)做了以下規(guī)定：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)業(yè)水平、藝術(shù)素養(yǎng)、思想品德、身心健康和社會(huì)實(shí)踐5項(xiàng)。其中藝術(shù)素養(yǎng)：重點(diǎn)是在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的成果等。
二、藝術(shù)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生政策不同
藝術(shù)類特長(zhǎng)生新定義：普通高校為了活躍校園生活文化，更好的推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)后每年可以錄取一些達(dá)到成績(jī)要求又有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。簡(jiǎn)而言之，一個(gè)學(xué)音樂的學(xué)生報(bào)考了音樂專業(yè)，那就是藝考生；而學(xué)音樂的孩子報(bào)考了金融專業(yè)就屬于藝術(shù)特長(zhǎng)生了。一是所報(bào)專業(yè)學(xué)科不同。按規(guī)定，藝術(shù)生報(bào)考的專業(yè)都是藝術(shù)類專業(yè)，比如表演、舞蹈、播音、繪畫等專業(yè)，這些專業(yè)都是屬于藝術(shù)學(xué)科，藝術(shù)特長(zhǎng)生報(bào)考的專業(yè)就是普通類考生報(bào)考的專業(yè)，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、漢語言文學(xué)、電子商務(wù)等專業(yè)。二是藝術(shù)特長(zhǎng)生降分政策。藝術(shù)生是在專業(yè)課和化課都合格的情況下，各個(gè)院校擇優(yōu)錄取，而藝術(shù)特長(zhǎng)生如果有合格證，在高考的時(shí)候，是可以享受降分的政策。
三、藝術(shù)素養(yǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)
可以看到，當(dāng)前素質(zhì)教育已越來越成為主流教育，也將越來越受到人們重視。藝術(shù)教育是美育的主要組成部分，也是德、智、體、美、勞中不可缺少的重要一環(huán)。它對(duì)兒童早期的智力開發(fā)和道德素質(zhì)的培養(yǎng)有著特殊的意義。研究顯示，藝術(shù)體驗(yàn)不僅能使孩子獲得愉悅，還能給孩子帶來多方面的益處，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、專注力、自控力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，使孩子跟環(huán)境發(fā)生更深層次的聯(lián)系，從而開闊視野，獲得人生的幸福感。