校企合作專(zhuān)業(yè)的意思是指學(xué)校與企業(yè)合作建立的一種專(zhuān)業(yè)模式。主要是想通過(guò)普通高校的知識(shí)教育與社會(huì)實(shí)踐工作教育相融合，達(dá)到一種取長(zhǎng)補(bǔ)短，強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合的效果，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培養(yǎng)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，采用“七分實(shí)踐，三分理論”的教育模式，也是近年來(lái)職業(yè)教育中探索出來(lái)的一條新道路。
校企合作專(zhuān)業(yè)基本介紹
一、校企合作專(zhuān)業(yè)的必要性
目前，我國(guó)的普通高校的傳統(tǒng)教育模式大多數(shù)是重理論而輕實(shí)踐甚至無(wú)實(shí)踐，使得很多滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“高材生”在步入社會(huì)以后出現(xiàn)了難以適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的高速發(fā)展而難以勝任工作，而著名教育學(xué)家呂型偉也就目前的教育現(xiàn)象提出了：教學(xué)內(nèi)容死板，教學(xué)大綱多年不變;單純的知識(shí)教育，舊有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制，忽視實(shí)踐，沒(méi)有培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力;以考試分?jǐn)?shù)評(píng)高低;忽視人文教育，沒(méi)有進(jìn)行全面素質(zhì)教育等重要發(fā)言總結(jié)，所以想要打破這種陳舊的，死板的，跟不上當(dāng)今節(jié)奏的傳統(tǒng)教育，只有通過(guò)文化與實(shí)踐的結(jié)合才能改變這種現(xiàn)象。
二、校企合作專(zhuān)業(yè)的目的
為了培養(yǎng)新一代能夠適用于當(dāng)下乃至未來(lái)社會(huì)節(jié)奏需要的繼承人。教育的意義是為了傳承何培養(yǎng)新生意貸，因此教育培養(yǎng)的人才就必須要具備適合社會(huì)之需，適應(yīng)面向社會(huì)，合理運(yùn)用技能的人才，所以，校企合作專(zhuān)業(yè)開(kāi)啟的目的就是為了彌補(bǔ)這一短板教育的。
三、校企合作專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)
校企合作專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)主要分為兩點(diǎn)，首先，校企合作適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)需要。校企合作，學(xué)校通過(guò)企業(yè)反饋與需要，有針對(duì)性培養(yǎng)人才，結(jié)合市場(chǎng)導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)踐技能，更能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才。
其次，校企合作是一種“雙贏”模式。校企合作，做到了學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享，學(xué)校利用企業(yè)提供設(shè)備，企業(yè)也不必為培養(yǎng)人才擔(dān)心場(chǎng)地問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在校所學(xué)與企業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，節(jié)約了教育與企業(yè)成本，這也是一種“雙贏”模式。
四、校企合作專(zhuān)業(yè)的前景
時(shí)代還在飛速發(fā)展，社會(huì)也在積極進(jìn)步，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日趨良好，整個(gè)市場(chǎng)都在切需要專(zhuān)業(yè)技能人才，而傳統(tǒng)教育革新后的校企合作模式不僅提高了教育培養(yǎng)人才的力度，也有利于企業(yè)的發(fā)展壯大，這種“雙贏”模式注定在我國(guó)發(fā)展壯大起來(lái)，所以，校企合作專(zhuān)業(yè)的普及和發(fā)展是水到渠成的事情。
