本科三批是指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次，即三本。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“?？埔慌?ldquo;?？贫?rdquo;等招生批次。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肅、江蘇、山東、福建、四川、山西、陜西、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、寧夏、吉林，27個?。ㄊ?、區(qū)）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已經(jīng)取得重要的積極成效，取消批次對減輕基礎教育焦慮負擔和高考焦慮具有重要深遠的意義。
一、取消三本的意義
1. 有利于促進普通高等學校公平發(fā)展。
逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進普通高等學校平等競爭。普通高等學校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學質(zhì)量得到社會和考生認可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利于學校公平競爭，特別是給民辦普通高等學校以公平的待遇。
2.有利于減輕高中升學排名的壓力。
雖然劃分普通高等學校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次普通高等學校學生多少作為評價高中辦學質(zhì)量的標準。逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數(shù)多少對高中進行互相比較，減輕高中升學排名壓力，有利于促進高中全面貫徹教育方針，推進實施素質(zhì)教育。
3.有利于學生按照興趣選擇普通高等學校和專業(yè)。
在普通高等學校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所“綁架”，只為不浪費分數(shù)，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利于引導考生更多根據(jù)自己的特長、志趣來選擇學校和專業(yè)。
4.有利于普通高等學校畢業(yè)生平等就業(yè)。
由于錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)設置不公平框框。逐步取消普通高等學校錄取批次，有利于普通高等學校畢業(yè)生平等就業(yè)。
二、一本二本三本區(qū)別
1.錄取批次不同。按照高考成績分為第一批次，對應一本院校。第二批次，對應二本院校。第三批次，對應三本院校。事實上，一本二本三本都是本科院校，學制為4年，畢業(yè)后都能獲得國家承認的學歷。因此，報考志愿的時候，不必過多糾結(jié)。
2.學費不同。一本最便宜，其次是二本、三本。不過具體的情況還要具體分析。有的二本民辦院校就比三本的院校學費要貴。
3.辦學類型不同，通常情況下一本是公辦類型，二本多數(shù)是公辦類型，兼具少數(shù)民辦。三本一般是獨立學院本科院校等，是公辦民助類型。
