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中專是中等??茊?/h1>
零零 發(fā)布時(shí)間:2023-12-27 16:25:52

中專并不是中等???。中專是中等專業(yè)學(xué)校的簡稱,它是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行的一種教育形式,通常被視為中等教育的結(jié)束階段,學(xué)歷層次相當(dāng)于高中;而中等??剖窃谕瓿芍械冉逃?,進(jìn)一步接受的專業(yè)化教育,通常在高中基礎(chǔ)上培養(yǎng)具有大學(xué)知識(shí)的定向技術(shù)型人才,因此它們的學(xué)歷層次是不同的。

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一、中專含義介紹

全日制中專是一種教育形式,其中“全日制”指的是學(xué)生在國家規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi),全天都在學(xué)校接受教育或主要從事學(xué)習(xí)的一種制度。而“中?!眲t是指中等專業(yè)學(xué)校,這是一種實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校。

全日制中專的招生通常列入國家統(tǒng)招計(jì)劃,畢業(yè)后可以獲得由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報(bào)到證,并擁有完整的人事干部檔案手續(xù)。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)的是中等專業(yè)知識(shí),同時(shí)也會(huì)進(jìn)行文化課程的學(xué)習(xí)。通常情況下,學(xué)生會(huì)在完成九年制義務(wù)教育后進(jìn)入中專繼續(xù)學(xué)習(xí),這種教育形式旨在培養(yǎng)應(yīng)用型人才,其級(jí)別相當(dāng)于高中。

1980年11月5日,教育部頒布《關(guān)于全日制中等專業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理體制的暫行規(guī)定》([80]教專字012號(hào)),在黨中央和國務(wù)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮中央和地方、業(yè)務(wù)部門和教育部門的積極性,對(duì)中等專業(yè)學(xué)校實(shí)行分工分級(jí),按系統(tǒng)歸口的管理制度。 中等專業(yè)學(xué)校按照領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,分為國務(wù)院部屬學(xué)校和地方學(xué)校。國務(wù)院部委所屬中等專業(yè)學(xué)校,由有關(guān)部委直接領(lǐng)導(dǎo);或由有關(guān)部委和省、市、自治區(qū)雙重領(lǐng)導(dǎo),以部委為主;或由部委與直屬一級(jí)企業(yè)、事業(yè)單位分工管理。省、市、自治區(qū)所屬中等專業(yè)學(xué)校,由省、市、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo), 有關(guān)業(yè)務(wù)部門主管;面向地(市)的中等專業(yè)學(xué)校,實(shí)行省和地(市)兩級(jí)業(yè)務(wù)主管部門分工管理。 中等專業(yè)學(xué)校黨的工作,由地方黨委領(lǐng)導(dǎo)。

二、中等??坪x介紹

中等??萍粗钢械葘I(yè)學(xué)校,簡稱中專,是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立,實(shí)施全日制中等學(xué)歷教育的職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦的普通中專、成人中專、高等院校附屬的中專部。從學(xué)校分類上看,中等專業(yè)學(xué)校有兩類:普通中專、成人中專。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國務(wù)院現(xiàn)行的“三定”方案,普通中專和成人中專歸教育部門管理。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定,按照教育行政部門和招生管理部門的要求,明確學(xué)校招生管理部門職責(zé),做好招生工作,嚴(yán)肅招生紀(jì)律,規(guī)范招生行為。堅(jiān)決杜絕有償招生和通過非法中介招生,不得與不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育資質(zhì)的學(xué)校或機(jī)構(gòu)聯(lián)合招生。學(xué)校發(fā)布招生廣告(含招生簡章),應(yīng)當(dāng)真實(shí)準(zhǔn)確,并按照有關(guān)規(guī)定報(bào)教育行政部門備案。

學(xué)校根據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件,制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校依據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的教學(xué)大綱或教學(xué)指導(dǎo)方案組織教學(xué)、檢查教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教學(xué)效果、選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施。加強(qiáng)課程管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家教育行政部門設(shè)置的公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程,設(shè)置必修課和選修課。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格規(guī)范的教材管理制度。優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,可以開發(fā)使用校本教材。


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