近年來(lái)，理工科專業(yè)在就業(yè)率以及發(fā)展前景方面都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，很多考生也是看中這一點(diǎn)從選擇了相關(guān)專業(yè)。如果說(shuō)家里的女生也想選擇理工科專業(yè)的話，有哪些不錯(cuò)的選擇呢？小編對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整理，以供大家參考。
2023適合理工科女生的五大專業(yè)盤點(diǎn)
2023適合理工科女生的五大專業(yè)分別是建筑學(xué)、電子信息工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)。
其實(shí)理工科女生有很多專業(yè)可以選擇，一上午和專業(yè)是目前人氣比較火且發(fā)展前景比較不錯(cuò)的專業(yè)，所以推薦給大家。在填報(bào)專業(yè)的時(shí)候建議大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，例如優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、社會(huì)發(fā)展等因素進(jìn)行一個(gè)比較綜合的考慮。
理工科女孩子學(xué)什么專業(yè)好
1、建筑學(xué)
建筑學(xué)顧名思義和建筑有關(guān)，是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)且對(duì)美觀也有一定要求的專業(yè)，它主要研究建筑的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、材料、環(huán)境、建造等方面的基本知識(shí)和技能，涉及建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、市政設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，進(jìn)行各類建筑的設(shè)計(jì)和規(guī)劃等。例如：大廈的建造方案和施工圖的設(shè)計(jì)，城市大型建筑分布的布局規(guī)劃，房屋室內(nèi)的裝飾設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面 發(fā)展，掌握建筑學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本設(shè)計(jì)方法，接受建筑師基本訓(xùn)練，具備基本的建 筑知識(shí)和較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，具有創(chuàng)新精神和開放視野，能在城市建設(shè)領(lǐng)域從事建筑與城市設(shè)計(jì)、 城市規(guī)劃和風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、科學(xué)研究和管理工作的復(fù)合型專門人才。
主要課程：建筑美術(shù)、建筑構(gòu)成、建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑、建筑材料、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、公共建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、建筑項(xiàng)目管理、地基基礎(chǔ)、環(huán)境心理學(xué)、古建筑保護(hù)、建筑與城市攝影等。
2、電子信息工程
電子信息工程這兩年發(fā)展的也很不錯(cuò)，該專業(yè)主要研究信息的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等，從而進(jìn)行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)等。例如：手機(jī)和有線電視的信號(hào)傳輸，雷達(dá)、導(dǎo)航儀等電子設(shè)備的設(shè)計(jì)制造，廣播、電話所使用的無(wú)線通信系統(tǒng)的研發(fā)設(shè)計(jì)等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較 強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力以及在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能 力，能在信息通信、電子技術(shù)、智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域和行政部門從事各類電子設(shè)備和信 息系統(tǒng)的科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理的復(fù)合型工程技術(shù)人才。
主要課程：電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、電磁場(chǎng)與電磁波、通信 原理、微型計(jì)算機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)處理、信息論等。
3、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用的理論研究為主，包含算術(shù)、代數(shù)、幾何等多個(gè)方面，主要運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析解決生活中的一些問(wèn)題，例如：股票漲跌背后的數(shù)據(jù)分析、預(yù)測(cè)某一事件發(fā)生的概率，并且結(jié)合計(jì)算機(jī)，使用MATLAB等軟件處理一些人腦無(wú)法解決的復(fù)雜運(yùn)算，例如圓周率等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算 機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究和教學(xué)工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。
主要課程：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算。
4、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與制造，包含計(jì)算機(jī)軟件、硬件的基本理論、技能與方法，進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件的開發(fā)與維護(hù)、硬件的組裝等。例如：Windows系統(tǒng)的維護(hù)，手機(jī)APP的開發(fā)，臺(tái)式電腦的整機(jī)裝配等。相較于網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)所學(xué)范圍更廣。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專門人才。
主要課程：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程等。
5、生物科學(xué)
生物科學(xué)涉及領(lǐng)域相當(dāng)廣闊，包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)、解剖學(xué)等等，主要研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等，例如：人體組織結(jié)構(gòu)、人類基因遺傳、細(xì)菌培養(yǎng)、基因工程等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，并能運(yùn)用所掌握的理論知 識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。
主要課程：生命的化學(xué)分子基礎(chǔ)、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能及其重要生命活動(dòng)、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu) 與功能、植物體的結(jié)構(gòu)與功能、微生物的特征與代謝、生物多樣性與進(jìn)化、生物與環(huán)境。
以上資料僅供參考，具體以實(shí)際情況為準(zhǔn)。
