物化生和物化地都是新高考的科目組合的一種，其實在選擇科目的時候我們要考慮日后選擇專業(yè)，那么物化生和物化地誰更有優(yōu)勢呢？哪個組合更好呢？報考的專業(yè)區(qū)別有哪些呢？一起和小編深入了解一下吧！
物化生與物化地誰更有優(yōu)勢
在了解物化生與物化地誰更有優(yōu)勢的時候我們首先要清楚這兩個組合主要包含了哪些科目，物化生，主要包含的是物理、化學和生物，而物化地，主要包含的科目有物理、化學和地理，如果真的要比較的話，其實二者都是有各自的優(yōu)勢也有各自的缺點，小編就帶大家逐個分析一下！
物化生組合的優(yōu)勢：該組合主要的就業(yè)方向更適合進入醫(yī)學、藥學、生物學、農(nóng)學、環(huán)境科學、材料科學專業(yè)類型，因為這些專業(yè)基本是直接依賴于生物學知識的專業(yè)學習的知識，而且以上提到的專業(yè)類型基本都是高薪職業(yè)，且是現(xiàn)如今最熱門和急需人才的領(lǐng)域，就業(yè)前景非常的廣闊；
其次物化生是傳統(tǒng)的理科綜合，可以覆蓋大部分理工科專業(yè)的必修要求，包括但不限于生物技術(shù)、生物工程、化學工程與工藝、物理學、化學等相關(guān)專業(yè)，因此選擇該專業(yè)組合的同學在選擇理工類的專業(yè)是毫無壓力的。
該組合最大的優(yōu)勢就是它為學生提供了豐富的專業(yè)選擇機會，同時強化了科學素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有利于學生在未來學術(shù)或職業(yè)生涯中取得競爭優(yōu)勢。
物化生組合的缺點：該組合的缺點就非常的明顯了，物化生組合是傳統(tǒng)高考中的理科科目，一般來說這三個科目的難度比起傳統(tǒng)的文科的科目難度要高出很多，物理和化學兩門學科的知識體系龐大且復(fù)雜，包含大量的公式、定理、實驗原理等，要求學生具備較強的邏輯推理能力和計算能力，生物學雖然相較于前兩個科目稍微簡單點，但是記憶內(nèi)容較多，也需要深入理解復(fù)雜的生理過程，因此增加了學習難度；
其次就是競爭激烈，由于物化生是傳統(tǒng)的“理科”組合，很多優(yōu)秀理科生會選擇這一組合，因此在高考時，該組合的學生群體往往學霸云集，競爭壓力非常大，特別是對于頂尖大學的理工科專業(yè)錄取，分數(shù)要求通常較高；
最后在專業(yè)選擇上有一定的限制，雖然物化生組合可以報考的專業(yè)范圍廣泛，但是相比于其他包含文科或技術(shù)類科目的組合還是不太適合報考的。
物化地組合的優(yōu)勢：該組合有兩門是理工類，一門是文史類，難度的話比物化生要小很多，而且物化地組合的專業(yè)選擇面非常廣，涵蓋了大部分理工科和部分文科專業(yè)，因此在選擇專業(yè)的時候范圍比物化生要更加的廣泛，盡管地理是文科類，但是學科關(guān)聯(lián)性好，因為地理用文科生說的話就是屬于偏理科的文科，也是需要一定的邏輯思維的；
其次相較于物化生組合，物化地組合在一定程度上可以避開醫(yī)學、生命科學領(lǐng)域的激烈競爭，因此物化地組合既能滿足學生報考大多數(shù)理工科專業(yè)的需要，又能在一定程度上降低某些熱門領(lǐng)域的直接競爭壓力，并且拓寬了未來可能從事的職業(yè)領(lǐng)域。
物化地組合的缺點：該組合最大的缺點就是專業(yè)上有一定的限制，雖然物化地組合可報考的專業(yè)范圍很廣，但在醫(yī)學類某些專業(yè)的選擇上可能會受到一定限制，尤其是臨床醫(yī)學等對生物科學有明確要求的專業(yè)，選擇物化生可能更有優(yōu)勢；
其次文理兼顧性弱的同學選擇該組合的話也會受到很大的影響，屬于是在理科競爭力薄弱，在一定程度上也減弱了其在文科領(lǐng)域內(nèi)的競爭力，尤其是一些偏重于歷史、政治等純文科專業(yè)的報考，所以缺點也是有的。
綜上所述，若學生在理科類三門科目中學起來毫無壓力或者是游刃有余的話，而且自己的職業(yè)規(guī)劃為醫(yī)學方面的話生物是必備科目，該組合肯定是優(yōu)于物化地；而若對未來職業(yè)規(guī)劃傾向于跨學科領(lǐng)域，如地理信息科學、自然資源管理或相關(guān)工程技術(shù)行業(yè)，則物化地組合可能更適合，當然具體哪個更有優(yōu)勢取決于學生的興趣、職業(yè)規(guī)劃以及未來想要報考的大學專業(yè)方向。
物化生和物化地報考專業(yè)區(qū)別有哪些
前面也說到物化生報考專業(yè)范圍主要是理工類，而物化地專業(yè)報考的分為可以偏文科但主要是理工類；這也是二者最大的區(qū)別。
物化生的組合適合報考醫(yī)學類專業(yè)，這些專業(yè)通常要求學生具備扎實的生物知識背景，物化生與物化地這兩個組合都適合大部分理工科專業(yè)，包括但不限于物理學、化學、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程、電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)等。因為這些專業(yè)的核心課程中往往需要物理和化學的基礎(chǔ)。
物化地的組合可以選擇地理相關(guān)專業(yè)如地理科學、地理信息科學、遙感科學與技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、資源環(huán)境科學等。同時，在地質(zhì)學、地球物理學、海洋科學等領(lǐng)域也具有一定優(yōu)勢，因為這些領(lǐng)域結(jié)合了物理、化學及地理知識，因為以上專業(yè)都是依托地理基礎(chǔ)，因此物化生是不可以選擇的。
以上數(shù)據(jù)僅供參考，具體視實際情況而定。
