國家專項計劃是國家為了教育公平展開的一項教育措施，國家專項計劃的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，不僅可以讓偏遠地區(qū)的學生考上自己心儀的高校，而且分數(shù)線會比普招低一些，因此讓不少同學所青睞，但其實國家專項計劃也是有不少弊端的，今天小編就帶同學們整理一下國家專項計劃的具體弊端有哪些，以及能不能轉(zhuǎn)專業(yè)和解決辦法，一起了解一下吧！
國家專項計劃的弊端有哪些
1、地域限制比較嚴格。
一般來說國家專項計劃面向的實施區(qū)域非常有限，主要是集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣以及新疆南疆四地州等貧困地區(qū)，這限制了更多符合條件的考生受益。
2、招生名額和專業(yè)有限。
國家專項計劃提供的招生名額相對較少，而且招生專業(yè)多傾向于貧困地區(qū)急需的專業(yè)，如環(huán)境類、農(nóng)林類、城鄉(xiāng)規(guī)劃類等，而非大眾認知中的熱門專業(yè)，這導致考生在專業(yè)選擇上的余地較小，專業(yè)選擇上會出現(xiàn)自己不喜愛的專業(yè)。
3、競爭激烈。
因為有降分錄取的優(yōu)惠政策，因此導致報考人數(shù)眾多，但由于計劃內(nèi)名額有限，而符合條件并希望借此途徑進入好大學的考生眾多，所以實際錄取競爭依然十分激烈。
4、畢業(yè)后會有協(xié)議約束。
一些國家專項計劃可能要求考生簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后回到生源地工作或服務于特定領域，這在一定程度上限制了學生的個人職業(yè)發(fā)展自由度。
5、就業(yè)條件難達到預期。
畢業(yè)生按照協(xié)議回到貧困地區(qū)工作時，往往面臨較為艱苦的工作環(huán)境和較低的起始收入水平，相比于留在大城市或發(fā)達地區(qū)工作的同學，可能出現(xiàn)生活質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展等方面的差距，因此讓不少國家專項計劃的畢業(yè)生苦不堪言。
綜上所述，國家專項計劃的優(yōu)點還是大于缺點的，因此同學們在選擇國家專項計劃的時候如果無法接受在偏遠地區(qū)工作，或者無法接受到自己沒有選擇心儀的專業(yè)，還是不建議選擇國家專項計劃。
國家專項計劃能不能轉(zhuǎn)專業(yè)
自2014年起，按專項計劃錄取的新生在校學習期間可以根據(jù)學校的相關(guān)規(guī)定和程序申請調(diào)整專業(yè)。但還是也有資料說明國家專項計劃是國家優(yōu)先發(fā)展或優(yōu)先培養(yǎng)的專業(yè)，錄取后可能不允許轉(zhuǎn)專業(yè)，或者轉(zhuǎn)專業(yè)時需要滿足特定條件如成績要求、考核流程等才能夠轉(zhuǎn)專業(yè)，一般情況下需要滿足以下條件轉(zhuǎn)專業(yè)：
1、要求學生完成第一學年的課程學習，且成績達到一定的標準，比如平均成績達到一定分數(shù)線，才能申請轉(zhuǎn)專業(yè)。
2、部分學?？赡芤髮W生簽訂承諾書，承諾轉(zhuǎn)專業(yè)成功后必須履行一定的義務，如畢業(yè)后在特定地區(qū)或領域工作若干年。
3、滿足學校出臺的轉(zhuǎn)專業(yè)政策要求詳細了解并遵循學校發(fā)布的轉(zhuǎn)專業(yè)實施細則，包括但不限于申請時間、流程、審批機構(gòu)、考核方式等。
4、要求學生通過轉(zhuǎn)專業(yè)考試，或是參加由轉(zhuǎn)入學院組織的面試，考察學生的專業(yè)基礎知識和興趣愛好等。
5、國家專項計劃的部分專業(yè)由于其特殊性，如國家急需、定向培養(yǎng)等，可能明確規(guī)定不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。
綜上所述，各個高校對于國家專項計劃轉(zhuǎn)專業(yè)的政策可能不同，有的學校允許轉(zhuǎn)專業(yè)，有的則可能不允許或有嚴格的限制條件。
如果不能轉(zhuǎn)專業(yè)該怎么解決
當然如果遇到不能轉(zhuǎn)專業(yè)的情況，考生第一時間需要調(diào)整好自己的心態(tài)，要仔細分析自己這個專業(yè)，從而更全面的認識自己不喜歡的專業(yè)，具體解決辦法如下，供參考：
1、在無法轉(zhuǎn)專業(yè)的情況下，首先建議學生深入了解自己所錄取的專業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展前景和就業(yè)市場，發(fā)掘?qū)I(yè)內(nèi)的興趣點，積極參加相關(guān)的實踐活動和科研項目，提升對該專業(yè)的認同感和專業(yè)能力。
2、若學校在特定條件下允許微調(diào)專業(yè)方向，比如在專業(yè)內(nèi)部設立細分方向，可以嘗試在本專業(yè)內(nèi)尋找更符合自己興趣和特長的部分進行深入學習。
3、很多學校允許學生輔修其他專業(yè)或攻讀雙學位，這樣可以在主修國家專項計劃專業(yè)的同時，擴展其他領域的知識和技能，提高綜合素質(zhì)和未來的就業(yè)競爭力。
4、若確有特殊情況，可以嘗試與學院領導或?qū)熯M行溝通，表達個人意愿和面臨的困境，看是否能夠在一定條件下破格申請轉(zhuǎn)專業(yè)或調(diào)整學習計劃。
5、即使不能轉(zhuǎn)專業(yè)，也可以充分利用學校的選修課資源，選修感興趣領域的課程，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
6、咨詢學校的職業(yè)規(guī)劃服務中心了解現(xiàn)有專業(yè)框架下的職業(yè)路徑，以及如何通過實習、培訓等方式彌補轉(zhuǎn)專業(yè)的愿望。
以上數(shù)據(jù)僅供參考，具體視實際情況而定。
