現(xiàn)在社會各界對于體育事業(yè)的發(fā)展都十分關(guān)注。這樣一來對有關(guān)的專業(yè)人才自然也就產(chǎn)生了一定的需求。很多體育生由此不免好奇，2024選哪個專業(yè)比較好就業(yè)呢？小編對有關(guān)資料也做了一個簡單的整理，希望能給有需要的小伙伴一些參考。
2024體育生選擇哪些專業(yè)好？
2024體育生不錯的專業(yè)有智能體育工程、電子競技運動與管理、運動訓(xùn)練、體育教育、運動人體科學(xué)、武術(shù)與民族。
大學(xué)體育選什么專業(yè)最吃香
智能體育工程
智能體育工程利用人工智能、虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，與體育深度融合，依托運動人體科學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)研究成果，構(gòu)建體育大數(shù)據(jù)，研究體育運動中人類智能活動規(guī)律，構(gòu)造智能化系統(tǒng)，為提高運動員競技能力、促進(jìn)大眾科學(xué)健身提供新的高科技手段。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)符合數(shù)字化時代體育產(chǎn)業(yè)需要的新型體育科技人才。注重學(xué)科交叉和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)掌握體育學(xué)、計算機科學(xué)、信息科學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，具備信息處理與控制相關(guān)應(yīng)用能力和較強實際動手能力，能在智能體育、體育大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、計算機技術(shù)及其他電子技術(shù)等方面從事教學(xué)、科研和管理的高層次復(fù)合型人才。
主要課程：運動人體科學(xué)導(dǎo)論、生物力學(xué)、生物與運動信息采集、體育測量與評價、運動訓(xùn)練學(xué)、生物力學(xué)、人機工效學(xué)、數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)、算法設(shè)計與分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人工智能基礎(chǔ)、機器學(xué)習(xí)導(dǎo)論、模式識別基礎(chǔ)、智能信息處理、機器視覺、動作捕捉與虛擬現(xiàn)實、數(shù)字體育概論等。
電子競技運動與管理
電子競技運動與管理主要研究游戲品種研發(fā)、IP賽事活動打造、專業(yè)戰(zhàn)隊運營、衍生產(chǎn)品開發(fā)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)服務(wù)發(fā)展等。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)承擔(dān)電競產(chǎn)業(yè)中的教育培訓(xùn)、賽事組織、企業(yè)管理、俱樂部管理等工作的專業(yè)復(fù)合型人才。例如：組建電子競技專業(yè)戰(zhàn)隊、籌建電競職業(yè)俱樂部，征戰(zhàn)國內(nèi)外賽場，為國爭光。
主要課程：電子競技技術(shù)、電子競技概論、電子競技裁判、賽事組織策劃、數(shù)據(jù)分析與戰(zhàn)術(shù)設(shè)計等。
運動訓(xùn)練
運動訓(xùn)練以競技體育為核心，主要研究運動技術(shù)學(xué)、運動人體學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能，接受身體機能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓(xùn)練，了解體育競賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī)，進(jìn)行體育競賽運動員的訓(xùn)練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備競技體育基本理論、知識及較高的專項技能，能在專業(yè)和職業(yè)隊、 體校和學(xué)校代表隊、體育俱樂部等部門從事訓(xùn)練、教學(xué)、競賽、管理等方面工作的復(fù)合型人才。
主要課程：運動訓(xùn)練學(xué)、主修項目理論與實踐、運動選材學(xué)、運動營養(yǎng)與恢復(fù)、運動訓(xùn)練管理學(xué)、運動心理學(xué)、運動生理學(xué)、運動生物力學(xué)、教育學(xué)。
體育教育
體育教育主要研究教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、體育學(xué)等方面的基本知識和技能，接受田徑、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、體操等體育項目的訓(xùn)練，在中小學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)和課外體育活動管理，亦或在健身房、運動俱樂部等進(jìn)行健身指導(dǎo)和運動訓(xùn)練等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學(xué)校從事 體育教學(xué)、課外運動訓(xùn)練與競賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。
主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學(xué)、中小學(xué)語文或數(shù)學(xué)教學(xué)法等。
運動人體科學(xué)
運動人體科學(xué)將理論與運動實踐相結(jié)合，主要研究體育運動與人的機體的相互關(guān)系及其規(guī)律，涉及運動學(xué)、生物學(xué)、養(yǎng)生學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科，在運動訓(xùn)練基地、運動保健康復(fù)中心等進(jìn)行運動健身與營養(yǎng)指導(dǎo)、運動員身體機能診斷與評價、運動損傷康復(fù)治療以及保健推拿等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握體育學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和教育學(xué)專業(yè)知識與技能，能夠在 各級體育科學(xué)研究、運動訓(xùn)練、體育教學(xué)、健康教育管理等機構(gòu)，從事人體機能監(jiān)控、運動健身指 導(dǎo)、運動營養(yǎng)指導(dǎo)、體育教學(xué)及科學(xué)研究等方面工作的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
主要課程：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、生物力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動心理學(xué)、運動實踐與分析等。
武術(shù)與民族
武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育主要研究民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研以及傳統(tǒng)體育養(yǎng)生等方面的基本知識和技能，接受武術(shù)、摔跤、射箭、散打、太極等民族民間體育項目的訓(xùn)練，在武術(shù)館、武術(shù)學(xué)校進(jìn)行武術(shù)教學(xué)與指導(dǎo)，亦或在相關(guān)部門進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育的推廣、管理等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育的基本知識、技術(shù)與技能，能在學(xué)校體育教 育、運動訓(xùn)練、社會體育健康指導(dǎo)等領(lǐng)域從事武術(shù)、體育養(yǎng)生及民族民間體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研等 方面工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。
主要課程：民族傳統(tǒng)體育概論、中國武術(shù)史、中國文化概論、武術(shù)理論基礎(chǔ)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、專項理論與技術(shù)、運動生理學(xué)、運動解剖學(xué)、運動心理學(xué)等。
注：以上資料僅供參考，如有變動，以官方最新消息為準(zhǔn)。
