專升本最吃香的專業(yè)有哪些？專升本選什么專業(yè)前景好

相信現(xiàn)在很多小伙伴都知道提升學(xué)歷的重要性，因此不少人在專科畢業(yè)以后都選擇專升本考試。但是專升本只有一次參加統(tǒng)考的機(jī)會(huì)，因此選擇一個(gè)好的專業(yè)就顯得尤為重要。下面就讓我們一起來簡(jiǎn)單了解一下專升本最吃香的專業(yè)有哪些？

專升本最吃香的專業(yè)有哪些？ 

專升本最吃香的專業(yè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、漢語言文學(xué)、行政管理、新聞學(xué)、稅收學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、工商管理、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等。

專升本前景好的專業(yè)推薦

漢語言文學(xué)

漢語言文學(xué)主要研究漢語和中國文學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)，包括其相關(guān)理論、發(fā)展歷史和研究現(xiàn)狀等，涉及詩詞歌賦、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、民間文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，在報(bào)刊宣傳、新聞出版行業(yè)進(jìn)行文章編輯與撰寫、文學(xué)評(píng)論等。常見的漢語言文學(xué)研究?jī)?nèi)容有：婉約派、豪放派等文學(xué)流派，杜甫、李白等古代詩人，魯迅、朱自清等現(xiàn)當(dāng)代作家等。相較于漢語言，漢語言文學(xué)側(cè)重于研究文學(xué)的修養(yǎng)與內(nèi)涵，漢語言側(cè)重于語言研究。 

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語及中國文學(xué) 的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力，具有初步的語言文學(xué)研究能力，同時(shí)具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事與漢語言 文字運(yùn)用相關(guān)工作的中國語言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

主要課程：文學(xué)概論、中國古代文學(xué)（含中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選）、中國現(xiàn)代 文學(xué)（含中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選、中國當(dāng)代文學(xué)）、外國文學(xué)、語言學(xué)概論、古代漢 語、現(xiàn)代漢語、寫作。

教育學(xué)

教育學(xué)主要研究教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)，包括教育現(xiàn)象、教育問題、教育規(guī)律、教育方法、學(xué)生心理狀態(tài)等，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)、教育研究和教育管理等。例如：對(duì)于高效教學(xué)方法的研發(fā)、對(duì)于不同年齡段學(xué)生心理狀態(tài)的研究等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能 力，能在中等師范學(xué)校、中小學(xué)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理 等方面工作的復(fù)合型人才。

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育概論、教學(xué)論、課程論、德育原理、教育 社會(huì)學(xué)、中國教育史、外國教育史等。

學(xué)前教育

學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動(dòng)，在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)齡前兒童的教育教學(xué)、品行培養(yǎng)、智力開發(fā)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方 法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

行政管理

行政管理主要研究行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行企、事業(yè)單位行政事務(wù)的管理、組織、協(xié)調(diào)等。例如：企業(yè)辦公用品的采購、登記、核查，各類會(huì)議的組織、安排、服務(wù)，打印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備的管理，辦公秩序和環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督等。 

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握行政管理領(lǐng)域的 基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的 復(fù)合型人才。

主要課程：行政管理學(xué)、市政學(xué)、社會(huì)學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)與決策、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政法學(xué)、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、公共政策分析、國家公務(wù)員制度概論等。

進(jìn)行軟件

軟件工程研究計(jì)算機(jī)各類軟件的構(gòu)造、設(shè)計(jì)、開發(fā)方法、測(cè)試、維護(hù)等相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)，涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模式等多方面，進(jìn)行軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等。例如我們平時(shí)使用的一些辦公軟件、操作系統(tǒng)、手機(jī)APP、游戲等都與它有關(guān)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，掌握 計(jì)算科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實(shí)踐 的初步經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目組織的基本能力，能從事軟件工程技術(shù)研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、服務(wù)等工作的專門人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、高等代數(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)引論（C語言）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++程序設(shè)計(jì)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、算法設(shè)計(jì)與分析、計(jì)算機(jī)組成原理與體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、軟件測(cè)試技術(shù)、軟件需求與項(xiàng)目管理、軟件設(shè)計(jì)實(shí)例分析等。

注：以上資料僅供參考，如有變動(dòng)，以官方最新消息為準(zhǔn)。