黨員組織生活會（1）
根據(jù)上級黨委的統(tǒng)一部署，xx收費所深入學習貫徹和黨的十九大精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，貫徹落實對江西工作的重要要求，持續(xù)改進作風，勇于擔當實干，爭當先鋒模范，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：
一、查找的突出問題
(一)貫徹上級黨組織工作部署，落實“三會一課”等組織生活制度方面。
能夠堅決貫徹落實上級黨委的各項工作部署，能夠按照黨章、支部工作條例等相關(guān)規(guī)定開展黨的組織生活。但還存在一些不足：
一是部分工作存在重部署輕落實的現(xiàn)象。如“黨建+”工作，雖然有方案、有計劃，也開展了一些實實在在的工作，但在后續(xù)推進方面沒有很好堅持，缺乏一以貫之的韌勁，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。在工作要求上也沒有堅持高標準，將該項目簡化成了員工思想談心，在實施過程中工作方案的持續(xù)優(yōu)化完善方面沒有進行深入研究。
二是黨組織生活質(zhì)量不高、形式單一。如黨小組會方面，功能簡化為單純的政治理論學習，其它職能沒有充分發(fā)揮，如主題黨日方面，要么出去參觀學習，要么在會議室學習，活動形式單一，且活動時間還是不能做到相對固定，有時開展組織活動存在臨時召集的情況，前期研究醞釀不夠。
(二)黨員教育管理方面。
能夠自覺履行全面從嚴治黨主體責任，突出問題導向，加強思想政治建設(shè)，將黨員的教育管理抓常抓長。但還存在以下不足：
一是存在教育方面不夠精細的問題。雖然能夠常態(tài)化制度化的開展學習教育，但有完成任務(wù)的心態(tài)，存在一定的形式主義，對黨員的學習教育成效督導不夠，雖然也能常態(tài)化的開展黨員思想談心，對于一些苗頭性、傾向性問題，關(guān)注度還不夠，思想政治工作還不夠深入。
二是存在管理方面不夠嚴格的問題。在黨員的管理方面，正面引導為主，平時強調(diào)黨員的自覺性，正面激勵多，負面激勵用得少，對一些細節(jié)問題沒有去較真、去紅臉，對于一些缺點和錯誤，支部雖然能夠及時進行指出和糾正，但有時會有高舉輕放的傾向，以“嚴管”體現(xiàn)“厚愛”方面還做得不到位。
(三)聯(lián)系服務(wù)群眾、改進工作作風等方面。
工作中能夠堅持堅持群眾路線，力所能及的為員工辦實事、做好事，深入推進作風建設(shè)集中整治各項工作，但還存在以下不足：
一是在服務(wù)群眾方面不夠全面。在優(yōu)化硬環(huán)境方面投入多一些，主要還是圍繞改善基礎(chǔ)設(shè)施、美化生活環(huán)境方面在做工作，在提升軟環(huán)境的方面投入的精力少了些，對青年員工的所思所想還缺乏深入調(diào)查和了解，為員工排憂解難方面下的功夫還不夠足。在服務(wù)社會群眾方面，雖然也在開展志愿者服務(wù)活動，但是工作方法也趨于老套，細致性不夠，與時俱進不夠。
二是在工作作風上還不夠扎實。還有一定的形式主義，如在工作中想得更多的是怎樣盡快完成，滿足于不出問題、不上通報，而不是想怎樣做到最好，怎樣做出特色亮點。也存在一定的文牘主義，習慣于看文件、聽匯報，調(diào)查研究不夠，有蜻蜓點水現(xiàn)象。在實際工作中，在創(chuàng)先爭績方面思考不足，辦法不多，成效不顯。
二、存在問題的原因
針對上述問題，究其原因，主要有以下幾個方面：
一是學習意識不強。部分同志滿足于完成具體事務(wù)，靜下心來認真學習還不夠，淺嘗輒止，重業(yè)務(wù)、輕學習，通過學習來解決工作中具體問題的能力不強，造成工作方法不多，思路不開闊，日常工作中常規(guī)動作多、自選動作少，部分工作處于追趕狀態(tài)。
二是政治站位不高。在思考問題方面高度不夠、深度不足，站在本單位、本部門來考慮問題多了些，從全局來考慮問題少了些，想問題、干工作就事論事的時候多，政治敏銳性和鑒別力還不強，在抓具體的工作中還缺乏緊迫感，力度和深度不足，造成工作中服務(wù)大局不夠全面。
三是工作作風不實。抓工作的專注度不夠，存在三分鐘熱度現(xiàn)象，缺乏弛而不息、久久為功的思想定力。工作中有畏難情緒，攻堅克難意識不足，遇到復雜性問題時等一等、看一看，尋求援助想得多了些，發(fā)揮自身的主觀能動性來解決問題做得不夠，對自身要求不高，發(fā)揮黨員先鋒模范作用不夠突出。
四是深入群眾不夠。服務(wù)意識弱化，積極性主動性不夠強，與員工交流不注意方式方法，對員工提出的意見和建議，認為合理的就談得多一些，認為不合理的，宣傳解釋和思想引導做得不夠，對于員工反映的困難與問題，也是如此，所里能力范圍能解決的，能集中精力來解決，超出所里能力范圍的，往往以會向上級部門匯報作為托辭。
三、改進的方向和措施
一是加強理論學習。進一步提升黨的組織生活質(zhì)量，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度，深入學習、黨的十九大精神以及《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》等，用先進理論來武裝頭腦、指導實踐，積極引導黨員加強自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展潮流，不斷學習新技術(shù)、新概念，努力提升自身履職能力。
二是強化教育管理。履行全面從嚴治黨主體責任，在黨員教育管理方面不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條。加強教育，在抓好政治理論學習的同時，進一步豐富主題黨日活動內(nèi)容和形式，既運用先進典型做好正面引導，也運用反面典型開展警示教育，做到警鐘長鐘，切實提高黨員政治意識。加強管理，對怕、慢、假、庸、散等現(xiàn)象敢于較真碰硬，克服“老好人”思想，將問題抓早抓小，讓紅臉出汗成為常態(tài)，以制度管人管事，把紀律挺在前面，通過執(zhí)紀問責來袪疴除弊、強身健體。
三是增強大局意識。充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和政治核心作用，把好方向、管好大局、保障落實，牢固樹立“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的理念，推動黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機融合，在單位改革發(fā)展中積極謀劃、獻言獻策，結(jié)合單位工作實際，給黨員壓擔子、交任務(wù)、提要求，深入推進“黨建+”工作，使黨建工作和業(yè)務(wù)工作相得益彰。
四是切實改進作風。支委班子從強化自身做起，馳而不息抓好作風建設(shè)，防止“四風”問題反彈。堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的制度，班子間加強溝通協(xié)調(diào)，精誠團結(jié)，民主監(jiān)督。工作中保持思想定力，發(fā)揚釘釘子精神，確保各項決策部署落地生效、有序推進。工作中以身作則、做好表率，面對艱難任務(wù)時沖鋒在前、吃苦在前、奉獻在前。
五是做好服務(wù)群眾。牢固樹立宗旨意識，從思想上深刻理解為了誰、依靠誰、我是誰的問題，記牢初心使命，在工作中堅持以人為本、群眾路線，真正撲下身子、沉到一線去掌握員工的思想動態(tài)，把他們的訴求收集上來，在解決深層次矛盾問題上想辦法、出實招，真心實意地為他們解決一些實際困難，充分調(diào)動員工的工作積極性，營造風清氣正的工作氛圍。
黨員組織生活會（2）
我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū)，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學的艱難與困惑。讀師范的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學環(huán)境得到改善。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔任學校干部，總是默默地踐行自己的承諾。因為我是一名農(nóng)村教育工作者，面對良心和責任我別無選擇。
一年來，我自覺做到堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，視工作為己任，工作上盡職盡責。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間，認真對待每一件工作。說實在話，我是用心在經(jīng)營學校，我的小孩在高中讀書，進入高二了，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因為當時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。很長時間，孩子不理解。至今想起來，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學校周邊居民建房可能侵害學校利益時，堅持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商，但從不放棄原則。在學校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優(yōu)競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。
工作中，我力求做到作風民主，深入實際解決問題，密切聯(lián)系群眾，團結(jié)班子成員和全體教師，設(shè)身處地為學校謀發(fā)展，為教師謀福利，有話能說在當面，直來直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學習的優(yōu)點。我能夠用人所長，遇到重大問題能夠主動爭取和采納同志們的正確意見，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學校的成敗靠干部。在學校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發(fā)展的思路，努力建設(shè)一個“學習、團結(jié)、勤政、廉潔、求實、奉獻”的好班子。學校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行，推進師德師風工作，倡導廉潔從教，安身立教，以身示范，無私奉獻的敬業(yè)精神。工作中，我努力引導全體教師積極向上，熱愛學習，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓，豐富自己的教育生活。一年來，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，處處見管理，提煉出了學校的三大精神( 攻克時艱的團結(jié)協(xié)作精神，求真務(wù)實的拼博精神，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學校的人氣，形成了強大的向心力、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財富!
我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問題，找準工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實際問題，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小，民師包保對象多，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨，不等不靠，主動為政府分憂。學生服裝、保險、飲用奶等代收費，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳，也化解了家校矛盾。在學校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持，同時利用學校“家長學?！边@塊陣地，不遺時機地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學生的行為習慣養(yǎng)成教育中來，一方面就學校一些工作與家長溝通。學校工作得到了家長的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家長學校”稱號。
我平時比較注重學習，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過讀書，學習現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養(yǎng)，豐富生活，陶冶情操，凈化思想。由于平時工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習慣。如果平時忙沒時間，周末我就把沒讀的書，沒記的日記補上。上周，在繼教中心領(lǐng)導的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學校管理短訓班。幾天的學習，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。
一個學校要想生存，想發(fā)展，就必須提升辦學品味，樹立品牌，辦出特色。為此，我們在工作中大膽摒棄應(yīng)試教育，樹立新型的學習觀、人才觀、質(zhì)量觀。積極踐行新教育，營造書香校園，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念?！傲弧蔽乃噮R演師生同樂，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收?！皟杀取被顒由钊氤志茫问叫路f，如火如荼。教師受教育，家長得實惠。教育教學開放周活動，我們僅用了七天準備，全校上下團結(jié)一心，忘我工作。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長、余書記等領(lǐng)導也坐鎮(zhèn)指導。我們成功舉辦了規(guī)模較大、規(guī)格較高的開放日活動，彰顯了學校辦學特色，展示了學校教育教學的亮點。學生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生；經(jīng)典誦讀家長參與，培養(yǎng)了學生向真、向善、向美、向上的精神品質(zhì)，形成了學校的兩大特色。學校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學?！狈Q號，經(jīng)典誦讀也被納入省實驗課題，實踐再一次證明了：團結(jié)才有效率，團結(jié)才有成績，團結(jié) 就是力量。
在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學習并運用教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行課程標準，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。一是開齊開足每一門課程；二是不準侵占特色課和體音美課程；三是規(guī)范了作息時間。在規(guī)范辦學行為上，我們還做到了執(zhí)行收費項目和收費標準不打折扣。一年來，學校無一起亂收費投訴現(xiàn)象發(fā)生。學校收支帳目清晰，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟臺交錢就可以上學校宣傳片的邀請。
安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實一崗雙責，建立安全責任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū)。我把學校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范，食品進出庫手續(xù)齊全，“四個創(chuàng)建”也卓有成效。
我校由于地理位置的局限，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學經(jīng)費緊張，學校辦學條件顯得相對落后。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學習環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走。在教育局和中心學校的大力扶持下，一年來，學校裝備了一個多功能會議室，給兩個教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師、學生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型LED電子顯示屏。學生教室全部添置了嶄新的圖書柜?？吹綄W校發(fā)生的變化，我從內(nèi)心感到欣慰。
當然，成績是大家的。我不過是做了我應(yīng)做的工作?？陀^地講，困難和問題依然很多。學生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷，還存在安全隱患；學生就寢設(shè)施簡陋，吃飯沒地方坐，家長有意見；學校師德建設(shè)還需要進一步加強；教師編制不足，影響了教學工作的開展；自己的管理水平還不能與時俱進，仍需學習提高。盡管有這些困難和問題，只要本著對事業(yè)負責，對人民負責，對學生負責的態(tài)度，牢固樹立以人為本的思想，堅持科學發(fā)展觀，緊緊依靠校委會一班人，團結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對，扎實工作，克難奮進，務(wù)實創(chuàng)新。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力，我校教育教學工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學校。
黨員組織生活會（3）
根據(jù)管理中心黨委關(guān)于認真開好20xx年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求，xx所黨支部及時做好會前準備工作，支委成員廣泛征求了意見建議，班子成員之間嚴肅開展談心談話，并認真對照要求深入查找了支部班子存在的突出問題，分析了問題原因，明確了今后的改進方向和整改措施，現(xiàn)就支部班子存在的問題對照檢查如下：
一、查找的突出問題
(一)貫徹上級黨組織工作部署，落實“三會一課”等組織生活制度方面
貫徹上級黨組織工作部署方面：存在重部署輕落實的問題。雖然對上級的工作部署能及時落實，但還有“雷聲大、雨點小”的現(xiàn)象，致使一些工作浮在表面，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。比如中心每季度檢查反饋的問題跟進不夠，沒有及時督促部門或相關(guān)人員去落實;個別支委成員對上級部分規(guī)定及重大決策理解不深不透，執(zhí)行不全面。
落實“三會一課”等組織生活制度方面：一是“三會一課”內(nèi)容老套，沒有新意。聯(lián)系黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。黨課方式創(chuàng)新不夠，形式單一，質(zhì)量不高，只滿足于時間、次數(shù)要求，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，與形勢的發(fā)展不相適應(yīng);二是黨日活動開展不經(jīng)常，沒有按照“六個方面”的規(guī)范要求每月組織開展一次主題黨日活動。到革命傳統(tǒng)教育基地、紅色教育基地和具有廉政特色教育基地接受洗禮不多。黨員政治生日活動開展不及時，沒有完全按照“四個一”內(nèi)容來開展，有按季度過政治生日的情況;三是沒有用心去謀劃好組織生活，有隨意性和主觀性的現(xiàn)象，對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強。
(二)黨員教育管理方面
一是對黨員教育管理停留在“會議要求”上，沒有注重引導黨員樹立正確的政治方向，充分發(fā)揮黨員的先進性，幫助黨員增強組織紀律觀念，以致組織生活達不到黨性鍛煉的目的，如支部負責人在抓黨建工作和干部監(jiān)督工作中，也沒有時時做到強調(diào)理想信念;二是在組織學習時，大多根據(jù)上級要求進行，方法比較呆板、單調(diào)，有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。對新黨員教育跟進不夠，如20xx年四季度黨建工作督導中，發(fā)現(xiàn)個別新黨員對相關(guān)黨的知識不夠了解;三是思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了教育功能的正常發(fā)揮。
(三)聯(lián)系服務(wù)群眾、改進工作作風等方面
一是深入一線不經(jīng)常。特別是xx站相對偏僻，支部班子整體習慣于坐在辦公室電話了解工作情況，實地掌握、深入了解工作不多;二是科學謀劃工作缺乏。多于按部就班，工作上進取意識不強，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學謀劃工作能力欠缺，創(chuàng)新工作、難題的新思路、新舉措不多。如在“黨建+”工作中，片面的認為難度較大、形式較多，沒有按照相關(guān)安排及時分步實施，更沒有創(chuàng)造性的去開展。有的支委成員缺乏大膽鉆研的精神，導致工作只是應(yīng)付性地完成，缺少亮點;三是責任意識缺乏。個別支委成員對業(yè)務(wù)及日常管理不夠精細，各個環(huán)節(jié)沒有照顧到，職工還有不滿意的地方。也有滿足已有成績，對于分管的工作在統(tǒng)籌部署、督促檢查和推動落實上跟進的不夠及時的情況。有的支委成員認為自己處在遠離所部的獨立站，對分管的工會、共青團工作關(guān)注少、研究少;四是不能嚴格遵守勞動紀律。支委成員不同程度存在遲到早退現(xiàn)象，上班時間偶爾也會做與工作無關(guān)的事情。有的存在“一團和氣”的思想。比如有時礙于情面，對有些同志違反工作紀律沒能及時制止。
二、存在問題的原因
(一)理論武裝不夠全面。雖然支部能認真學習和黨的十九大精神，但成果轉(zhuǎn)化不快，存在“挑食”主義，對與支部工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容更關(guān)注，對其他領(lǐng)域的內(nèi)容只是蜻蜓點水，以致黨員對新思想、新理念掌握不夠、運用不足;班子整體存在理論學習的主動性不強，沒有正確處理工作與學習的關(guān)系，以忙碌為借口，以工作為理由，沒有全身心投入到學習中。
(二)宗旨意識不夠牢固。支部設(shè)身處地為員工群眾解決問題不多，成員中主動與司乘朋友打交道少，與員工交流談心不經(jīng)常，沒有沉下心去了解職工群眾的問題和難點。與地方相關(guān)部門聯(lián)系不夠緊密，也很少與沿線村民聯(lián)系接觸。
(三)組織生活堅持不夠嚴謹。嚴格遵守黨內(nèi)政治生活有關(guān)規(guī)定做得不夠，如在“三會一課”、黨員活動日等政治生活缺乏結(jié)合實際，創(chuàng)新性的開展，以致黨性錘煉不扎實;支部班子能抵御社會上形形色色的誘惑，拒絕各種各樣的圍獵，但時刻以“四講四有”合格黨員標準約束自己不夠;支部成員踐行社會主義核心價值觀表率示范作用不強，在某些細節(jié)放松了要求。
(四)推動落實不強勁。支部對解決黨員隊伍中存在的理想信念淡化、黨員先鋒模范作用不明顯等問題，下的功夫還不夠。黨員領(lǐng)導干部“頭雁”意識不強，表率作用發(fā)揮不到位，沒有把責任擔起來，把責任落實下去。支部班子整體存在內(nèi)心有圖安逸、怕吃苦的想法，滿足于完成任務(wù)、應(yīng)付檢查，忽視了對一些小矛盾小問題的管理教育，還存在怕得罪人的“老好人”思想。
三、改進的方向和措施
(一)改進方向
從堅持“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等具體組織生活制度做起，以嚴格的黨的組織生活，促進黨內(nèi)政治生活的全面加強和規(guī)范。著力解決組織生活不經(jīng)常、不規(guī)范、不嚴肅、隨意化、庸俗化、平淡化的問題，堅持求實創(chuàng)新，嚴格黨的組織生活，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，團結(jié)帶領(lǐng)黨員全心全意服務(wù)群眾，為黨的事業(yè)增添正能量。
(二)整改措施：
1.充分認識組織生活的重要性，增強主動性。一是把過好組織生活作為一件頭等大事，做到思想認識上水平，工作盤子有位置，具體落實有制度;二是注重黨員在組織生活中的主體地位，增強互動性。讓黨員事先參與組織生活會的安排，集思廣益，激發(fā)支部成員的參與意識，轉(zhuǎn)化為每個黨員的自覺行動;三是緊密聯(lián)系黨員思想工作的實際，增強針對性。圍繞發(fā)展和中心工作這個主題，內(nèi)容上與單位實際相適應(yīng)，與當前工作重點相銜接，與廣大黨員的思想現(xiàn)狀相協(xié)調(diào)，克服重形式輕內(nèi)容，重過程輕效果的傾向;四是豐富組織生活的形式，增強實效性。繼承、創(chuàng)新組織生活形式，變組織生活傳統(tǒng)灌輸式、說教式為融思想交流、情感溝通為一體的民主互動式，切實增強組織生活的吸引力。
2.創(chuàng)新專題黨課方式，增強黨課活力。一是創(chuàng)新主體，黨課授課人由“領(lǐng)導、專家主講”向“廣大黨員一起講”的轉(zhuǎn)變，從戶內(nèi)書籍視頻學習轉(zhuǎn)向戶外實地體驗的轉(zhuǎn)變;二是創(chuàng)新內(nèi)容，實現(xiàn)“單一內(nèi)容、單向灌輸”向“主動學習、多元化教育”的轉(zhuǎn)變。引領(lǐng)黨員貫徹黨的新思想和新理論，引導大家學習身邊的先進人物，分享普通黨員心得體會、工作經(jīng)驗等。通過身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人的形式，觸動每位黨員的心靈;三是創(chuàng)新形式。一方面實現(xiàn)“線上線下相結(jié)合，隨時隨處是課堂?！崩卫伟盐談討B(tài)化、信息化條件下黨員思想狀況的新變化開展“微黨課”，采取QQ群、微信群、微信公眾號等方式進行學習和交流。另一方面采取實地參觀、聽黨史專家、紅軍后代講黨課，觀看情景黨課等形式來豐富活動載體，提高黨員思想政治素質(zhì)。
3.增強服務(wù)意識，不斷增強支部班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是強化領(lǐng)導班子的團結(jié)建設(shè)，堅持集體領(lǐng)導，民主決策，正確處理好集體領(lǐng)導與個人分工負責的關(guān)系，班子成員間相互協(xié)商、溝通，杜絕在工作中出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象;二是強化領(lǐng)導班子的素質(zhì)建設(shè)。不斷加強班子成員的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、知識修養(yǎng)，提升班子的整體素質(zhì)。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關(guān)政策、業(yè)務(wù)知識，更好地為員工群眾服務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系。
4.進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾。切實解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題，樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作本領(lǐng)。
5.加強黨員教育，增強黨性觀念。一是堅持和完善“三會一課”、黨員活動日、黨員志愿服務(wù)、二五學習等制度和做法，重點抓好黨的基本理論、基本路線、基本知識教育，同時，開展各種活動，堅定黨員政治立場，加強黨性鍛煉;二是加強黨員人生觀、世界觀和黨性教育，使黨員與黨組織保持高度一致，不為金錢所動，不為利益所惑，堅定聽黨的話，永遠跟黨走的決心;三是加強黨員廉政建設(shè)，樹廉風、唱廉歌，引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規(guī)章制度，自覺接受群眾監(jiān)督，多做善事好事，做群眾信賴的人。
總之，支部班子將以“抓鐵有痕、踏石留印”的工作作風，高標準、嚴要求落實上級組織工作部署，嚴格執(zhí)行組織生活制度，充分發(fā)揮支部堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為各項工作目標的實現(xiàn)提供思想、組織和作風保障。
黨員組織生活會（4）
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。
我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。
前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。
冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”。我努力用真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
我喜歡走在路上，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航
親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果你們是花朵呢?我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當好把你們送上萬里征程的火箭；如果你們是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。
在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細心、耐心去換取學生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!
黨員組織生活會（5）
參加黨的群眾路線教育實踐活動工作會議之后，山西省委書記袁純清感言：“認真的批評與自我批評是我們共產(chǎn)黨人解決自身存在問題的傳家寶，以整風精神開展批評和自我批評，不能輕描淡寫，不能溫良恭儉讓，而要有點‘鋒刃’，真正做到‘紅紅臉’、‘出出汗’。”(據(jù)人民網(wǎng))
作為黨的優(yōu)良作風，批評和自我批評，有利于黨員之間互相表達意見，交流思想，進而取長補短，改正錯誤，明確今后努力的方向，是黨自我完善、自我凈化、自我革新、自我提高的有效手段，是鞏固黨內(nèi)團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。
善意的批評有益無害。有的人看待他人的批評如同洪水猛獸，認為是“揭短”、“找茬”，跟自己過不去。這樣的認識無疑是片面的、狹隘的。每個人并非生來完美，或多或少存在缺陷和不足，倘若諱疾忌醫(yī)、掩耳盜鈴，隱藏住了“短板”，屏蔽掉了“負面音”，其實失去的是進一步認清自身，成長進步的良機。善意的批評是一劑良方，可以幫助我們激發(fā)奮勇爭先的斗志，提高反躬自省的能力，增強防微杜漸的體質(zhì)。
批評不能流于表面。當前，黨內(nèi)“一團和氣”風還普遍存在，一些地方的民主生活會開成了“表功會”、“奉承會”、“互夸會”，談到問題和不足時，各個輕描淡寫、含蓄有加，給人不痛不癢的感覺。你好我好大家好，不得罪人的“老好人思想”，牢牢扎根在一些人的頭腦里。批評是黨員的重要政治品格。批評不深入、不徹底，犯了形式主義的錯誤，違背了實事求是的基本原則，其實這也是需要嚴厲批評的一種現(xiàn)象。
剖析問題要戳中要害。正視矛盾，揭示弊端，是查缺補漏，妥善處理問題的前提和基礎(chǔ)?？磫栴}要全面，也要分清主次。善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，有的放矢，對癥下藥。要積極為民代言，替民請愿，在思想上、認識上、方法上，對接群眾的所思、所想和所盼，找準改進工作和作風的突破口。
反思整改要堅決徹底。對發(fā)展過程中，黨員干部隊伍內(nèi)部存在的各類突出問題，不回避，不掩飾，勇于承擔建言議政的責任，剛正不阿、直言不諱，擺到臺面上來說、來討論、來研究，拿出具體可行的解決方案。要明確時間表，繪制路線圖，一個矛盾一個矛盾得加以化解，一個問題一個問題得加以解決，循序漸進，久久為功，以整改的堅強決心和實際成果，贏得群眾的信任和擁護。
黨員組織生活會（6）
1、堅持不斷的學習。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。對于小學來說，發(fā)展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規(guī)范，辦學活力的彰顯，特別是要體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，適應(yīng)能力的提高，教育方式的改善上，最終體現(xiàn)在教育效果上。作為黨員干部要去適應(yīng)瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
2、要堅持以人為本。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設(shè)計，向課堂40分鐘要質(zhì)量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長環(huán)境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。
3、要堅持統(tǒng)籌兼顧。
科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關(guān)系，在學校里要樹立“全方位構(gòu)建和諧校園，以和諧促進學校發(fā)展”的理念，努力構(gòu)建五種和諧關(guān)系:即和諧互信的干群關(guān)系;和諧互補的教師之間的關(guān)系;和諧互動的師生之間的關(guān)系;和諧互助的學生之間的關(guān)系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關(guān)系，這些關(guān)系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。
4、班子之間要和諧相處。
所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領(lǐng)導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發(fā)揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現(xiàn)了領(lǐng)導工作的認真細致方面，但有時會_中層干部的手腳。作為領(lǐng)導要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。
二、自己存在的問題:
1、在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。
2、在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創(chuàng)新意識不足，工作滿足于現(xiàn)狀，只求過得去，不求有亮點。
(1)求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結(jié)合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。
(2)創(chuàng)特色學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。
3、交心談心、關(guān)心教師不夠。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。
三、整改措施及努力的方向
1、加強業(yè)務(wù)學習，深入開展教研活動:
(1)加強自身學習，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
(2)按照科學發(fā)展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。
(4)、全心全意為學生服務(wù)，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。
(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。
(6)堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
2、深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。
(1)進一步轉(zhuǎn)變工作作風，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，深入開展調(diào)查研究，把聽取匯報與參加教研有機結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
(2)牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。
(3)關(guān)心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務(wù)實、大有作為的校本教研精神風貌。
3、樹立科學的理念，做領(lǐng)導藝術(shù)的表率。領(lǐng)導是一門藝術(shù)，領(lǐng)導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關(guān)心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班子成為全校職工的堅強領(lǐng)導核心。
黨員組織生活會（7）
作為黨員、1998年3月加入共產(chǎn)黨中國堅持在主導、中國共產(chǎn)黨黨員標準嚴格要求自己不顧認真地學習了馬列主義和毛澤東、鄧小平理論和重要思想轉(zhuǎn)變態(tài)度,建立堅實實踐“科學發(fā)展觀”。但是,真正貫徹實際中思想還不夠敏銳、業(yè)務(wù)上還不夠,細心,并以實際行動也不夠精銳特,經(jīng)驗也不足和有關(guān)自己并不高領(lǐng)悟力等方面非常引人注目。今后工作中,我更嚴格的標準,要求是黨員,進一步提高自己的政治敏感性周邊緊密團結(jié)在黨中央為人民服務(wù);身為支部委員長黨內(nèi)外也不順利的先鋒先導性作用。
身為教師教時隔20xx年,對教育事業(yè)的忠誠,記得教師的光榮使命,教育方面,不敢懈怠;雖然教師教授研究、內(nèi)需改良及時更新教學方法的教育理念,為了提高自己的努力,甚至本領(lǐng)教育授課素質(zhì)提升應(yīng)用實踐。但是于業(yè)精勤,荒,嘉熙在自己的專業(yè)學習能力不強更缺乏對能動性的主觀更加積極的努力,也不也不到位,引導周邊的師資、朋友物質(zhì)上進進入不能置之不理”的學生們學到更多更多方面提高知識和技能不足和家長進行有效的交流方式和方法,同事們的溝通和協(xié)調(diào)好兇險之間的關(guān)系,上漲等等。
身為校長、年初中3個月、工作崗位沒有經(jīng)驗的團結(jié)一心勝利的樸正淑,努力學習的姿態(tài)教師、學生、反對未能理解。”最重要的是學校工作非比尋常,膠卷的分量如此之中=剛開始撤學校并危機之際,有發(fā)展前景、藍圖、創(chuàng)意和有效的處方;第二,在短時間內(nèi)將推進制定短期和長期計劃,并計劃才能眼光和才識充分考慮地區(qū)和周邊環(huán)境中,教師,學生培育方案引入和培養(yǎng)的發(fā)展目標等等;第三、學校本來就什么都沒有,兩個月內(nèi)東錫津泉市州通過忍受“一攬子工頭亡者的京仁驗收如何考驗;其四,對老人學校對家鄉(xiāng)待擔如何的期待。一系列問題,郎朗減少一直綿綿的翻滾絡(luò)繹不絕。黨員自我剖析與自我批評
開學以來,老師們已經(jīng)醉心人際關(guān)系的杠桿苦,但我并無以為成不埋怨,有時候嘮鐵鋼嘮叨叨;老師們正式日程結(jié)束對拖沓時稱贊和鼓勵老師們挫折時沒有適時給予安慰和支持;專業(yè)是老師們應(yīng)該提高未能及時點與更多地創(chuàng)造機會制造平臺(奧運會飯后進行互動每周一節(jié)校建設(shè)的團體活動本團體只是博客的生活)、業(yè)務(wù)上,老師更大的關(guān)心。
學生們在祖國的花古千成失一足恨教育烹飪定論。經(jīng)過像泰山安全通過查詢、反’等多種渠道的和交通、國防溺死、縱火等安全教育及地震應(yīng)對訓練,但直到弦誘人的放寬不得;學校教育德育為先的教育扎根在學生教育培養(yǎng)的行動習慣是不能好好教失望也形成有效。”
總之學校教育方面的每個角落工作氛圍也還不夠濃厚,思情濃鶴、蒸胡子更加凸顯。對于這一點和教誨,這一切細節(jié)甚至被疏遠階層的“昂貴的“教訓。我謹記耳朵”。黨員自我剖析與自我批評
最后,各位黨和同志們對批評指出,或思想,工作上存在的問題和部族虛心接受,也沒有及時進行改良的加深是我和我的工作中,最大的幫助和鼓勵。當然,我們自己應(yīng)該進一步加強。自己帶來了自信,并對教師帶來了自信感興趣,同時,老師和學生們關(guān)心強有力的支持和鼓勵融為一體,同步增長中合作?！?/p>
黨員組織生活會（8）
省委、市委大討論開展以來，縣委堅持把大討論作為一項重大政治任務(wù)，在思想上高度重視，行動上高度負責，突出目標、問題、實踐“三個導向”，做到提前謀劃、精準發(fā)力、從嚴從實“三個堅持”，保持定力，持續(xù)用力，推進全縣大討論取得階段性成效。
一、突出目標導向，堅持提前謀劃，確保大討論高起點開局
(一)提前學習，打牢思想基礎(chǔ)?？h委先后4次召開常委(擴大)會議，認真學習傳達在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話以及省市有關(guān)會議精神，做到了先學一步，深學一層;先后召開三次全縣大會，對全縣大討論工作進行安排部署;在大討論培訓中，將培訓對象擴大到黨委、黨組書記和第一書記，培訓人員650人，實現(xiàn)了黨組織書記“全覆蓋”。
(二)提前部署，抓牢組織基礎(chǔ)。在省委、市委全委會召開后，縣委立即成立大討論領(lǐng)導小組，先后5次召開小組會議，對實施方案、自選動作、組織機構(gòu)等內(nèi)容進行專題研究，成立了四個專項小組，并抽調(diào)5名工作人員，實現(xiàn)了人員、場所、辦公設(shè)施“三到位”，為高質(zhì)量推進大討論奠定了堅實基礎(chǔ)。
(三)提前預(yù)熱，筑牢行動基礎(chǔ)。大討論開展前，領(lǐng)導小組成員先后對發(fā)改、經(jīng)信、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點企業(yè)進行實地調(diào)研，并召集部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、縣直部門和相關(guān)企業(yè)負責人召開座談會，全面摸底，征求意見，查找問題，為全縣大討論工作找準了切入點和突破口。
二、突出問題導向，堅持精準發(fā)力，確保大討論高質(zhì)量開展
(一)規(guī)定動作抓從嚴。在動員部署方面，全縣89家黨委、黨組及機關(guān)黨支部已召開動員部署會議，并實現(xiàn)了實施方案、動員講話、會議照片、會議記錄“四歸檔”。在召開民主生活會方面，目前，全縣68個黨委、黨組按照縣委要求，于3月10日前全部召開了民主生活會。在對標一流述職評議會方面，102家單位進行述職，其中大會述職12家，書面述職90家。在首季“開門紅”方面，進一步強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、運行監(jiān)測，預(yù)計各項經(jīng)濟指標均可實現(xiàn)“開門紅”目標。在重點項目建設(shè)方面，預(yù)計一季度可開復工項目22個，6月份開工率達到90%。在營造氛圍方面，在各類媒體刊發(fā)、播發(fā)新聞56條;懸掛標語2100余條。在專題報告會方面，已舉辦右玉精神報告會，計劃3月底前，邀請國家科技進步二等獎獲得者劉寬勝、中國亞太經(jīng)濟研究中心高級研究員王曙光舉辦2場報告會。
(二)自選動作抓特色。在認真貫徹省委、市委“10+3”規(guī)定動作和自選動作的同時，縣委認真謀劃全縣的自選動作，堅持有載體、有抓手、有平臺的“三有”原則，確定了以“從嚴從實抓作風，盯人跟事抓落實”為主要內(nèi)容的自選動作，重點是開展好“四個一”，即：落實一個決議，落實縣委十四屆八次全會《關(guān)于大力學習弘揚右玉精神真抓實干推動發(fā)展堅決貫徹落實中央和省市決策部署的決議》;出臺一個方案，制定出臺《關(guān)于開展盯人跟事監(jiān)督集中整治形式主義官僚主義的實施方案》;舉行一次表彰，表彰一批改革創(chuàng)新、擔當作為的先進典型;查處一批案件，通報一批不落實的事，查處不落實的人。
(三)關(guān)鍵動作抓創(chuàng)新。建立定期研判機制，領(lǐng)導小組辦公室定期與各組召開協(xié)調(diào)會議，結(jié)合上級精神，對全縣大討論工作進行梳理、匯總和研判，先后提出各類建議78條，為領(lǐng)導小組提供了準確的決策依據(jù)。建立每周工作清單制度，在準確把握大討論工作進展的基礎(chǔ)上，由領(lǐng)導小組辦公室擬定下周工作重點，確保各項工作明確到組、落實到人。建立信息數(shù)據(jù)平臺，成立了涵蓋全縣黨委、黨組的微信平臺，及時推送學習資料、工作動態(tài)和有關(guān)要求，累計推送237條次;制定微信調(diào)查問卷，通過掃描二維碼，分領(lǐng)域征求意見建議，有效擴大了覆蓋面，提高了參與度。目前，已收集問卷749份。建立常態(tài)化信息報送制度，各單位定期鄉(xiāng)領(lǐng)導小組辦公室報送大討論進展情況，目前已報送簡報、信息、動態(tài)等1008條。
三、突出實踐導向，堅持從嚴從實，確保大討論高標準推進
(一)領(lǐng)導示范帶頭。制定出臺《關(guān)于建立縣黨政領(lǐng)導“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論聯(lián)系指導制度的通知》，明確要求縣黨政班子成員嚴格落實“一崗雙責”，將大討論與分管工作結(jié)合起來，做到“兩不誤、兩促進”。近期，計劃分領(lǐng)域召開對標一流述職評議會。
(二)鎖緊責任鏈條。建立“四個一”推進機制，即一項具體工作、一個牽頭單位、一個責任領(lǐng)導、一套落實方案，逐級建立臺帳，任務(wù)掛賬銷號，定期督促檢查，確保責任壓得實、工作推得快、任務(wù)完得好。同時，將大討論開展情況納入績效考核，作為考核考察領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，對敷衍了事走過場的，在全年考評中列為“扣分”項，通過剛性約束，形成責任閉環(huán)。
(三)從嚴督導檢查。堅持把“嚴”“實”要求貫穿始終，抽調(diào)50名黨員干部，成立了11個聯(lián)絡(luò)督導組，開展督導檢查，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位嚴格按照時間節(jié)點推進各項工作，有效保障了各個層次、各個環(huán)節(jié)工作高質(zhì)量推進，有效防止了虛化空轉(zhuǎn)、走過場。目前，已對24家實施方案不健全、動員講話不充分的單位，責令其召開再動員會議。
黨員組織生活會（9）
黨的十九大以來，再次向全黨釋放強烈信號——糾正“四風”不能止步，作風建設(shè)永遠在路上，這為推進作風建設(shè)提供了工作準則。根據(jù)的重要指示精神及上級黨委的工作部署，xx收費所黨支部以作風建設(shè)集中整治為契機，及時召開黨員大會和支委會，認真學習了黨的十九大報告、、《黨章》以及《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等黨紀條規(guī)，統(tǒng)一思想、提高認識，以講政治的高度和求真務(wù)實的態(tài)度深入查擺“怕、慢、假、庸、散”、違反中央八項規(guī)定精神及損害群眾利益等一個個具體問題為突破口，采取發(fā)放征求意見表、座談會、批評與自我批評等形式，緊密結(jié)合實際，一個節(jié)點接著一個節(jié)點抓，借作風建設(shè)的東風，掃清一切“頑固污垢”，并形成長效整治機制，摒棄“一陣風”運動式的整治模式，讓作風陋習從此不再“反彈”，形成風清氣正的良好政治生態(tài)，確保大橋所黨支部的旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。
一、存在的突出問題及表現(xiàn)形式
(一)“怕”的問題
xx收費所班子是一個敢于擔當責任，勇于直面矛盾的團結(jié)班子，面對責任，腳踏實地、真抓實干;面對矛盾，保持力度，保持韌勁。但隨著工作時間越來越長，也滋生了一些問題,有時存在怕失誤、怕出錯的情況，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固，喜歡按部就班，得過且過，造成了缺乏改革創(chuàng)新的勇氣和開拓進取的銳氣。
(二)“慢”的問題
所站工作較為瑣碎，樣樣工作都要做。由于工作任務(wù)繁重、崗位配置不齊及人員緊張的情況導致一人身兼多崗位，使工作存在拖拉現(xiàn)象。且工作開展存在分主次先后情況，對簡單的、催的緊的工作抓得緊，對難度大、時間較寬松的工作抓得比較松。
(三)“假”的問題
領(lǐng)導班子在貫徹執(zhí)行中心黨委決定時，能夠做到不打折扣，不做選擇緊跟形勢任務(wù)，及時落實上級指示。在制定工作計劃方面存在著目標太高、急于求成，導致落實較差。
(四)“庸”的問題
隨著工作時間的增加習慣形成固化思維,對學習抓得不夠緊導致學風不濃，沒有及時更新新思想、新觀念、新知識,對當前形勢把握不夠精準, 分析問題、認識事物只停留在表面，對事物的理解不深刻、不全面，不夠適應(yīng)新時期的工作方式和方法。標準不夠高，認為現(xiàn)有的管理完全能勝任工作，存在著“夜郎自大“的心理。
(五)“散”的問題
缺乏盡心盡力忘我工作的精神，會場上交頭接耳、打電話的行為偶有發(fā)生。員工與班子之間存在一定的隔閡，造成有時座談不夠深入，了解員工的真實想法不多。
(六)違反中央八項規(guī)定精神的問題
從自查的結(jié)果上來看，能夠認真貫徹落實中央八項規(guī)定。公務(wù)接待嚴格按照程序和規(guī)定標準，公車使用建立了嚴格的派車制度，在所領(lǐng)導班子的模范帶頭下，未發(fā)生公車私駕私用行為。未有收送禮品禮金和違規(guī)發(fā)放津補貼等現(xiàn)象。
(七)損害群眾利益的問題
xx所嚴格按照《基層單位“三重一大”事項集體決策監(jiān)督制度》要求，涉及所內(nèi)重大事項決策、人事任免、評先評優(yōu)、違紀違規(guī)處分及2000元以上資金使用等內(nèi)容，需經(jīng)會議討論決定，并及時公示，保證所內(nèi)各項工作的透明度、規(guī)范化，今年共召開所務(wù)會x次，討論研究事項x件。食材采購嚴格遵循“三人行”、“貨比三家”的規(guī)定，并認真填寫了食堂每周食譜、采購清單、收支明細表、月份收支情況公開表，定期張貼在所務(wù)公開欄。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
(一)理想信念不夠堅定。隨著實際生活和工作條件的改善，黨員干部忽視了黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，宗旨意識有所淡化。放松了理想信念追求，放松人生觀、世界觀和價值觀的改造，滋長了安于現(xiàn)狀的狀況，對自己要求就沒那么嚴了，沒有真正認識到理想信念的重要性和必要性。
(二)學習不夠積極主動。學習不主動,自覺性不高,利用工作空閑和業(yè)余時間學習比較少,平時只是在單位組織的學習性活動中參與政治理論學習,有時在工作中要用到知識時才去主動學習,做不到耐心和堅持,因此,學習收獲較淺,未能跟上形勢和工作發(fā)展要求。
(三)工作效率不夠高。由于所內(nèi)人員緊張和工作經(jīng)驗缺乏等原因，存在安于現(xiàn)狀、沒有創(chuàng)新意識。面對工作任務(wù)所帶來的壓力，有的被動應(yīng)付，對待日常工作標準不夠高，工作的主動性、積極性不夠。
(四)綜合素質(zhì)不夠強。多數(shù)忙于事務(wù)性工作，不能集中精力學習，造成“書到用時方知少”，遇到工作難題，盡管想把工作開展好，拿出具體工作方法瞻前顧后。
(五)交流形式較為單一。目前在了解員工思想動態(tài)方面僅限于座談會、個別談話等正式模式，形式較為嚴肅、緊張，員工較為拘束，造成談話不深入、效果不顯著，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的突破口。
三、整改措施
1.加強黨性修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)是根本立場問題，是“總開關(guān)”。 在忙于事務(wù)性工作的同時，也要注重黨性錘煉，通過“兩學一做”學習教育，補充精神給養(yǎng)，強化道德品行。增強民主意識和團結(jié)意識，充分尊重和聽取各方意見建議，推進科學決策、民主決策，同時還要定期開展批評與自我批評，做到自省、自重，自覺接受職工監(jiān)督，充分發(fā)揮集體的智慧和力量干工作，形成心齊氣順、風正勁足的良好氛圍。
2.主動學習，提高綜合能力。把加強學習作為提高自身素質(zhì)的重要途徑，既要學習理論、政策又要學習業(yè)務(wù)知識，不斷提高工作能力和服務(wù)水平。
3. 結(jié)合實際情況制定工作計劃，不提不切實際的口號，不提超越階段的目標，不做不切實際的事情。注重理論聯(lián)系實際，克服學習教育空對空的弊病，把自身學習與各項工作和目標任務(wù)緊密結(jié)合起來，與自身思想認識、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，反省個人得失，改進工作方式，明確努力方向，增強學習教育的針對性和實效性。
4.培養(yǎng)“一崗多能”型人才，提高工作執(zhí)行力，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)，強化時間觀念和效率意識;堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，發(fā)揚嚴謹務(wù)實，勤勉刻苦的精神。
5.深刻領(lǐng)會上級指示精神，明確上級工作要求，將當前工作和長遠工作有機結(jié)合，立足實現(xiàn)，著眼未來，認真分析當前及下一步工作中存在和可能存在的問題，科學把握工作發(fā)展的總體趨勢及其不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，增強工作的預(yù)見性、前瞻性、系統(tǒng)性。勇于擯棄不合時宜的觀念、制度、做法和模式，不斷提高創(chuàng)新意識。
6.主動深入到員工當中和員工打成一片，采用靈活多樣的談心談話方式，認真聽取員工的意見和建議，遇到問題主動深入摸清實情，了解員工的所思所想。
黨員組織生活會（10）
作為一名黨員教師，認真履職，積極作為，開展“履職盡責”自查活動，是提高自我道德修養(yǎng)的需要，是轉(zhuǎn)變自己工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：
一、認真學習，思想上同黨中央保持一致
加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。我認真學習了《中國共產(chǎn)黨章程》，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，學習了《系列重要講話讀本》，學習了分局《關(guān)于深入開展“八查八糾”爭當履職盡責標兵活動實施方案》以及《潛江市教師師德師風建設(shè)“十不準”》。通過學習，我認識到新時期共產(chǎn)黨員一定要堅定政治方向，樹立全心全意為人們服務(wù)的意識，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，在平時的工作中要敢作敢為，勇挑重擔，作為教師，要加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。只有這樣才能認真履職，才能積極作為。
二、剖析問題，找出整改的方向
1。工作中遇到問題，工作任務(wù)繁重時會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷。分管的教務(wù)處工作事多，事雜，分析其原因還是自己沒有很好的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，履職的職不明確，盡責的責不到位。
2。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
3。工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
4。缺乏對學生一視同仁的態(tài)度，對問題學生關(guān)心不夠。在工作中，特別是數(shù)學教學方面，只去關(guān)心、了解平時表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對大部分孩子的培養(yǎng)。特別是在輔導學生方面，對數(shù)學學習成績不好的孩子不細心，不耐心。另外，我對調(diào)皮的學生和成績差的學生，有時缺乏足夠的愛心，有時會對他們失去信心而大聲訓斥。這實在是一種不尊重學生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對師生關(guān)系認識不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度；還存有教師高高在上的感覺。
三、明確職責，分清履什么職盡什么責
1。負責學校的學籍、課務(wù)、文印、資料統(tǒng)計及檔案的具體教務(wù)行政工作。
2。協(xié)助主管校長落實學校的教學工作計劃，定期進行常規(guī)教學工作檢查，組織開展群眾性的教學研究。保證學校正常的教學秩序。組織學科考試、競賽活動，強化教學質(zhì)量的管理。
3。領(lǐng)導好電教室、圖書室、實驗室、打印室、微機室、檔案室等功能室的工作。
4。做好教科室、體衛(wèi)藝處的協(xié)調(diào)與銜接工作。
5。完成學校交辦的有關(guān)教學和教師管理工作。
6。做好學生教育工作和數(shù)學教學工作，蹲點低段數(shù)學組的教研工作。
7。負責工會民主理財工作。
四、整改措施
1。樹立終身學習的意識，這是對我們教師的要求，是履職盡責的基本要求。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業(yè)知識，使自己時刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的管理工作和教育教學工作做得更好。
2。走進學生的心里，尊重學生，教育引導學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態(tài)度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。做到不違規(guī)補課，不推銷教輔資料，不體罰和變相體罰學生，不向家長吃拿卡要。
3。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。多開展批評與自我批評，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導、老師的批評與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，積極參加學校組織的各種科研活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學習，不斷提高教育教學質(zhì)量。
4。樹立三種意識，提高管理水平。一是服務(wù)意識，把服務(wù)于學校，服務(wù)于教學，服務(wù)于教師，服務(wù)于學生的理念時刻放在心中；二是管理意識，必須參與到學校管理的各個層面各個方面中去；三是創(chuàng)新意識，主動了解吸收先進的理念和思想，并根據(jù)學校的實際情況，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，進行思考、判斷和規(guī)劃。
黨員組織生活會（11）
尊敬的柯書記、各位領(lǐng)導、同志們:
村黨支部專題組織生活會按照會議要求，在前期組織集中學習、談心交心的基礎(chǔ)上，黨員按黨小組進行了嚴肅的批評與自我批評，支委委員、支部班子認真作了對照檢查。會議是一次高質(zhì)量的組織生活會。
根據(jù)會議安排，我在這里代表鎮(zhèn)黨委第三督導組對會議情況作一點評，首先對這次專題組織生活會談兩點體會。
一是領(lǐng)導重視、準備充分。按照開好這次組織生活會的要求，村支部班子會前高度重視、精心組織、周密安排，認真組織了學習，廣泛征求了意見，深入查擺了問題，反復開展了談心談話，認真撰寫了班子對照檢查材料，可以說對會議的召開進行了充分的準備。縣委柯書記、部長親臨村指導，縣督導組、鎮(zhèn)活動辦、鎮(zhèn)督導組進行了全程指導、督導，為開好這次專題組織生活會提供了重要保證。
二是嚴肅認真、態(tài)度誠懇。大家能圍繞“黨性強不強、服務(wù)群眾好不好、辦事公不公、自我要求嚴不嚴”的要求，嚴肅認真開展了批評與自我批評。自我批評態(tài)度誠懇，相互批評嚴肅認真。比如，對范德文同志的批評，創(chuàng)新意識差，對村有經(jīng)濟發(fā)展束手無策。對袁德浩同志的批評，工作不實，存在閉門造車、弄虛作假的現(xiàn)象。對鐘倫英同志的批評，計較個人得失，做了工作想?yún)R報，得不到回報則牢騷滿腹。對何明輝同志的批評，責任心不強，存在工作打折扣的現(xiàn)象，等等。這些批評意見見筋見骨，讓人紅臉出汗，體現(xiàn)了村支部班子的政治性、原則性和堅強黨性。
但是，按照專題組織生活會高質(zhì)量、嚴要求的標準，這次專題組織生活會上有些同志的發(fā)言，還存在一些不足：一是思想顧慮太多，避重就輕、怕得罪人;二是畫像不準，辣味不夠，缺乏事例和針對性。這些問題請大家在今后的政治生活、工作實踐、整改落實中加以解決。
下面，針對下一步工作提三點意見，最后以柯書記的講話為準。
一是加強黨性錘煉，增強宗旨意識。
二是推動教育實踐活動走向深入。
三是以扎實有力的措施，抓好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的各項工作。
我的講話完畢!
黨員組織生活會（12）
一、回顧總結(jié)
1、堅持不斷的學習。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。對于小學來說，發(fā)展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規(guī)范，辦學活力的彰顯，特別是要體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，適應(yīng)能力的提高，教育方式的改善上，最終體現(xiàn)在教育效果上。作為黨員干部要去適應(yīng)瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
2、要堅持以人為本。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設(shè)計，向課堂40分鐘要質(zhì)量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長環(huán)境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。
3、要堅持統(tǒng)籌兼顧。
科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關(guān)系，在學校里要樹立“全方位構(gòu)建和諧校園，以和諧促進學校發(fā)展”的理念，努力構(gòu)建五種和諧關(guān)系:即和諧互信的干群關(guān)系;和諧互補的教師之間的關(guān)系;和諧互動的師生之間的關(guān)系;和諧互助的學生之間的關(guān)系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關(guān)系，這些關(guān)系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。
4、班子之間要和諧相處。
所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領(lǐng)導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發(fā)揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現(xiàn)了領(lǐng)導工作的認真細致方面。作為領(lǐng)導要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。
二、自己存在的問題:
1、在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。
2、在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創(chuàng)新意識不足，工作滿足于現(xiàn)狀，只求過得去，不求有亮點。
(1)求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結(jié)合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。
(2)創(chuàng)特色學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。
3、交心談心、關(guān)心教師不夠。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。
三、整改措施及努力的方向
1、加強業(yè)務(wù)學習，深入開展教研活動:
(1)加強自身學習，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
(2)按照科學發(fā)展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。
(4)、全心全意為學生服務(wù)，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。
(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。
(6)堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
2、深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。
(1)進一步轉(zhuǎn)變工作作風，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，深入開展調(diào)查研究，把聽取匯報與參加教研有機結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
(2)牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。
(3)關(guān)心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務(wù)實、大有作為的校本教研精神風貌。
3、樹立科學的理念，做領(lǐng)導藝術(shù)的表率。領(lǐng)導是一門藝術(shù)，領(lǐng)導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關(guān)心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班子成為全校職工的堅強領(lǐng)導核心。
黨員組織生活會（13）
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
我叫xxx，現(xiàn)任xx農(nóng)村商業(yè)銀行黨委副書記、行長，分管綜合辦公室、財務(wù)計劃部、會計運營部、風險管理部、企業(yè)文化部等部門工作。
按照省聯(lián)社、xx辦事處《關(guān)于開好20xx年度黨委班子民主生活會的通知》要求，我認真學習了中國特色社會主義理論、改革開放40周年慶祝大會上的講話精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，我結(jié)合自己分管工作實際，緊緊圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風和“六個破除”等四個方面，切實查擺“四方面問題”，查找自身存在的差距和不足，進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施?，F(xiàn)對照檢查如下：
我緊扣民主生活會主題，廣泛征求群眾意見建議，深入開展談心談話活動，將收集到的意見建議認真梳理類，著重從以下4個方面査擺自身存在的問題。
(一)在思想政治方面存在的問題
雖能牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，自覺在思想上政治上行動上同以習，臨機處置突發(fā)情況事后及時報告，個人有關(guān)事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告”方面
存在問題：雖能認真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，做到工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發(fā)情況事后及時報告，個人有關(guān)事項按規(guī)定按程序向黨組織請示報告，但用更嚴的標準、更高的要求來衡量，還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。
主要表現(xiàn)：一是存在落實不及時的現(xiàn)象，由于分管工作較多，分管部門較多，在日常工作中各項工作千頭萬緒，存在沒有能將上級黨組和本行黨委的決定及時執(zhí)行及時貫徹落實的現(xiàn)象。二是存在執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，對總行黨委的決議決執(zhí)行過程中，由于自己能力、思維、精力等方面的原因，不能很好的將總行的各項決策全面貫徹執(zhí)行，有時候也存在偏差的情況。
(三)在“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當‘兩面派’，不做‘兩面人’，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面
存在問題：雖能堅持把“思想求實、工作扎實、作風務(wù)實”作為班子的行為準則，帶頭講實話、講真話，不當“兩面派”，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，不弄虛作假欺瞞黨組織，但實事求是地講，在工作中還存在著一些亟待糾正的地方。
主要表現(xiàn)：一是存在瞻前顧后的思想，有些時候自己也有很好的想法和意見，又總感覺怕說出來別人不認同，所以對發(fā)表意見，不是不想說實話，而是瞻前顧后，怕說出來得不到大家的認可。二是存在講成績多，說問題少的情況，對取得突破、走在前列的工作，總結(jié)經(jīng)驗，說的多、夸的勤;對工作中存在的一些小的失誤和問題，總是覺得能不說就不說，能過的去就行了。
(四)在“擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領(lǐng)域或所在地區(qū)的違規(guī)違紀言行，嚴格執(zhí)行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)”方面
存在問題：雖能認真履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正分管部門的違規(guī)言行，嚴格執(zhí)行黨委決策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，但是離黨的要求還存在著一些差距。
主要表現(xiàn)：一是勇于創(chuàng)新，開拓進取精神不夠好。這兩年我行各項發(fā)展迅速，各項業(yè)務(wù)都呈現(xiàn)出“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的喜人態(tài)勢，因而自己在分管工作上不同程度地產(chǎn)生了自滿心態(tài)，在業(yè)務(wù)拓展上出現(xiàn)了本著能完成總行下達的任務(wù)為標準，缺乏積極進取的意識，尤其在業(yè)務(wù)創(chuàng)新方面做的不夠好，缺乏創(chuàng)新思維。二是以釘釘子精神抓落實的韌勁不夠好。對一些既定的事項、確定的工作，局限于會議安排部署了、文件安排落實了，但跟進很抓不放、督查問效不夠，尤其是親自指導、親力親為少了，導致好多工作在各部門之間推來推去，最終沒有達成預(yù)期的成效。
(五)在“糾正‘四風’不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現(xiàn)、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風，形成‘頭雁效應(yīng)’”方面。
存在問題：雖能充分認識到“四風”的危害，并能防止和糾正形式主義、官僚主義，發(fā)揮好模范帶頭的“頭雁效應(yīng)”，但在轉(zhuǎn)變作風上還存在著一些不足。
主要表現(xiàn)：
一是在官僚主義方面，存在“待在機關(guān)多，走進基層少;忙于日常事務(wù)性工作多，靜下心來思考業(yè)務(wù)發(fā)展少;對分管工作用心多，對其它工作關(guān)注少;布置安排多，督促檢查少”的現(xiàn)象，導致有時候?qū)鶎忧闆r了解的不夠，對情況吃得不透，影響到?jīng)Q策的科學性和措施的精準性。二是在形式主義方面，存在擔當領(lǐng)頭雁的引領(lǐng)作用不強的問題，突出表現(xiàn)在解決困難、問題方面，沒有能主動出擊，沒有能立即行動，沒有很好的將工作做到實處，例如去年的百名客戶經(jīng)理進村入戶建檔立卡工作，我們創(chuàng)新方式、大量投入人力、物力、財力，雖取得了一定的成績，但是離省、市的要求還有很大差距。
(六)在“嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則精神”方面
存在問題：雖能嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施細則，自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅決反對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風，但在落細落小、抓常抓長上做得還不到位。
黨員組織生活會（14）
根據(jù)《xxx管理中心黨委關(guān)于認真召開20xx度基層黨組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》的要求，我所黨支部按照會議主題，認真組織學習了關(guān)于加強黨的政治建設(shè)、堅決貫徹黨中央決策部署等重要指示精神等，聯(lián)系所站發(fā)展的實際，根據(jù)要求，在會前做了充分的準備，組織了學習研討，廣泛征求了意見和建議，進行了談心談話，查擺了不足和突出問題，明確了整改措施，深刻剖析原因，找準整改方向。下面，就這次組織生活會支部班子的對照檢查做報告如下：
一、存在的問題和不足
我所支部按照這次組織生活會的開展要求，緊扣主題，著重查擺以下7個方面存在的問題。
(一)發(fā)揮政治引領(lǐng)作用方面。我所黨支部通過組織學習王繼才等同志的先進事跡和崇高精神來引導黨員們與黨引導他們與黨同心同德，愛國報國。黨員們在“花運”及惡劣天氣下的保暢工作中都發(fā)揮了積極的先鋒作用。但是在組織黨員學習貫徹黨的路線方針政策上方法不夠多;在學習貫徹等方面示范引領(lǐng)作用不夠突出;引導黨員樹牢“四種意識”堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有差距;支部的戰(zhàn)斗堡壘作用有待進一步增強。
(二)貫徹上級黨組織工作部署方面。我支部作為省直機關(guān)的黨建示范點，在中心的黨委的關(guān)心下開展工作，積極落實中心黨委的工作部署。但是辦公室疲于應(yīng)付繁瑣的綜合性事務(wù)，有時在落實上級黨組織工作部署上動作不夠快，有時落實工作成效不夠明顯;對于上級做出的決策部署在抓工作落實上，還存在以會議落實會議的情況，結(jié)合所站實際認真組織討論研究不足，對工作的落實和督促抓得不夠緊，還缺乏齊心協(xié)力推動工作落實的韌勁。
(三)落實“三會一課”等組織生活制度方面。我支部在日常工作中克服了書記未到位的困難，由組織委員牽頭組織好支部的“三會一課”等日常組織生活的開展?！皟蓪W一做”“組織生活會”等落實得到了實實在在的效果。但是因我所黨員共10名，外借3名，黨員大會等的召開需有7名以上的黨員與會，才能達到三分之二，所以有時在會議的組織上有些小困難;外借黨員的“三會一課”制度的落實還不夠;還存在“三會一課”黨課的學習形式不新穎，會議記錄記錄不全面的問題。
(四)堅持發(fā)展黨員政治標準和程序步驟方面。我支部在發(fā)展黨員的過程中遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、慎重發(fā)展”的方針，積極引導在日常工作中表現(xiàn)優(yōu)異、追求進步的人積極向黨組織靠攏。但是對于入黨申請人、積極分子等同志的日常思想教育還不夠，理論知識還不扎實，黨員的發(fā)展質(zhì)量還需要加強;從共青團員當中推優(yōu)入黨的的力度還不夠;黨員結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，從一線收費員當中發(fā)展黨員的力度不足;還存在黨員發(fā)展資料整理的不細致、不嚴謹?shù)膯栴}。
(五)嚴格黨員教育管理監(jiān)督方面。我支部嚴格組織“兩學一做”學習教育的開展，黨員們通過學習不斷提升了自己，在自己的崗位較好的完成了工作任務(wù)。但是支部在對黨員的教育管理上認識還存在偏差，思想重視不夠，在日常工作中看到了黨員們講先進、嚴要求的一面，就把更多精力放在了業(yè)務(wù)學習等綜合素質(zhì)的提升上，對黨員的日常監(jiān)督管理有所放松，存在以信任代替監(jiān)督的情況;提出黨員的不足時表達的不直接、有些含蓄;在加強和完善黨員的日常監(jiān)督管理上方法單一、思考探索不夠，系統(tǒng)性不夠，缺乏建立有效的管理監(jiān)督機制。
(六)聯(lián)系服務(wù)群眾方面。我支部時刻牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，在服務(wù)單位家庭困難、患病等員工群眾以及社會群眾上贏得很好的口碑。但是存在服務(wù)意識不夠強，工作中存在一定的唯重點思想，對患有重病等特別的員工群眾關(guān)注的多，對一些細小的工作積極性不夠，動作比較慢，沒有及時送去組織的溫暖，所站之間的協(xié)調(diào)配合上還有不足;再者常常忙于事務(wù)性工作多，工作上坐下來、沉下去的時間少，深入員工群眾中的頻次不足，特別是在主動帶著問題去關(guān)心和服務(wù)群眾上做的比較少。
(七)改進工作作風方面。我支部一直嚴格要求黨員時刻注意工作作風，并且通過去年“加強作風建設(shè)集中整治”活動的開展，班子和所站的工作作風有了很大的提升。但是支部對工作的質(zhì)量和標準要求有差距，個別黨員存在安于現(xiàn)狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求，講創(chuàng)新少墨守成規(guī)多，主動探索工作更好開展的辦法的主動性不強，還存在思想不解放、不敢大膽抓的問題，個別黨員在聯(lián)系實際想問題上做的不夠，缺少理論與所站實際相結(jié)合敢試敢干氣魄，工作的實效性有待進步提高;還存在對“四風”問題新變化、新表現(xiàn)研究不多，警惕不夠的問題。
二、存在問題的原因分析
存在上述突出問題，關(guān)鍵是責任使命有所淡忘，積極向上態(tài)勢有所下降，支委班子成員認識要引起警覺：
(一)政治理論學習抓得不牢。個別班子成員加強政治理論學習的意識不夠強，沒有投入足夠的時間和精力對黨的重要思想，特別是未進行系統(tǒng)的學習，學習主動性不強，進度時緊時松，領(lǐng)會不深入，具體工作中聯(lián)系少運用少，致使思想上統(tǒng)一不夠、認識不高，黨員領(lǐng)導干部的示范帶頭作用發(fā)揮不突出，沒有真正做到學通弄懂做實。
(二)黨性鍛煉抓得不夠經(jīng)常。嚴格的黨內(nèi)政治生活鍛煉較少，自覺加強黨性鍛煉不足，沒有經(jīng)常用《黨章》的標準，對照檢查自己的一言一行，思想上產(chǎn)生了滑坡，有時存在畏難情緒，還處于“自我感覺良好”的狀態(tài)，黨員表率作用做的不夠。個別同志認為，自己不是領(lǐng)導干部，因而存在一定的自滿意識，導致在樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”上還有一定差距。
(三)宗旨意識淡化不夠牢固。班子成員思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚，對“不忘初心、牢記使命”認識不夠深，干事創(chuàng)業(yè)的激情有所減退，擔當精神不足，怕得罪人，不敢大膽探索，遇到困難有等等的思想與員工群眾意愿存在一定差距，歸根到底是宗旨意識和群眾觀念還不夠牢固。沒有打破常規(guī)思路難題的信心和勇氣,缺乏先行先試、敢為人先、奮發(fā)有為、不甘人后的進取精神。
(四)紀律和規(guī)矩意識不夠強。個別班子成員認為自己不是領(lǐng)導干部，對執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的嚴肅性和極端重要性認識不足，對個人言行的示范作用的認識不到位，對上級關(guān)相紀律要求和文件精神的學習把握不充分，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求，認為只要自己不違法違紀就能身正不怕影子斜，對執(zhí)行紀律規(guī)定缺乏高度的政治責任感。
三、努力方向和整改措施
近段時間以來，支部班子通過認真學習、反思剖析，清醒地認識到存在問題帶來的影響，敢于直面、勇于擔當，從思想根源入手，立查立改，時時接受組織和群眾的監(jiān)督和檢驗。
(一)加強理論武裝。嚴格落實“三會一課”制度，采取新穎的形式，加強對黨的政洽理論、路線方針等的學習,不斷提升班子成員理論素養(yǎng)和政策水平;班子成員帶頭嚴格參加“兩學一做”學習教育活動，堅持用合格黨員標準要求自己，帶頭樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;進一步增強領(lǐng)導班子學習的自覺性和系統(tǒng)性，結(jié)合開展相關(guān)主題教育，持之以恒的抓好班子成員的政治理論學習，學深悟透。
(二)強化黨性鍛煉。全面從嚴管黨治黨，把黨建工作壓力傳導到每一名黨員，扎實做好“六好黨支部”建設(shè);嚴肅黨內(nèi)政治生活，規(guī)范落實“書記”講黨課、等制度，時時對照黨章要求檢視自身、校準言行，擰緊思想“總開關(guān)”，永葆政治本色;定期開展主題黨日、紅色教育、警示教育等有效、有用的組織生活，突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，突岀思想交流，培養(yǎng)班子成員及支部黨員堅定純潔的精神境界。
(三)樹牢宗旨意識。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，把員工群眾滿意不滿意作為行使權(quán)力的根本標準，致力于解決人民群眾關(guān)心關(guān)注的實際問題，克服形式主義，創(chuàng)新工作方法，提高工作實效，增強黨員的集體觀念和歸屬感、成就感。以完成中心下達的年度目標任務(wù)為重點，突出所站管理黨員新形象，加強精神文明和黨風廉政建設(shè)，實現(xiàn)全年無事故、零上訪的目標。
(四)強化紀律意識。自覺加強黨章黨規(guī)黨紀學習,增強紀律觀念，增強法律意識，樹立“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的良好風氣。注重抓早抓小，加強對公務(wù)接待、物資采購、公務(wù)用車等行為的監(jiān)管把關(guān)，及時排查廉政風險點并制定相應(yīng)防控措施，著力增強黨員的自我約束力、控制力，堅守底線，不踩紅線;嚴以律己，清正廉潔，嚴格按各項管理制度辦事，帶頭講正氣、說真話、辦實事;繼續(xù)推進黨務(wù)公開，促進各項工作再上新臺階。
以上對照檢查不到之處，懇請中心黨委領(lǐng)導批評指正，我們一定虛心接受并認真改正。
黨員組織生活會（15）
省工信廳第十六黨支部是機關(guān)黨委、政策法規(guī)處、軟件服務(wù)業(yè)處組成的聯(lián)合支部，共有黨員8名。三個處分別承擔機關(guān)和直屬單位的黨群工作、全省企業(yè)減負及工信系統(tǒng)信用體系建設(shè)、軟件和信息服務(wù)業(yè)行業(yè)管理、工控安全保障及應(yīng)急處置工作。大討論開展以來，我們認真貫徹省委安排部署，緊密結(jié)合工作實際，對照“六個破除”，嚴格程序步驟，以自我革命、刀刃向內(nèi)的勇氣找準找實問題、深挖細刨根源、明確目標方向，把高質(zhì)量開好專題組織生活會作為踐行大討論的一次深刻實踐，全力推動支部黨員觀念上有新突破、行動上有新作為。
一、聚焦主題深化學習，夯實大討論思想根基
我們深刻領(lǐng)會大討論的部署安排和駱惠寧書記的講話精神，通過“四學一研”，把大討論的要求精神轉(zhuǎn)化為支部黨員學習工作的思想自覺和行動自覺。一是編印資料個人學。每名黨員不僅學習規(guī)定篇目內(nèi)容，同時結(jié)合工作實際，學習了全國工信工作會議精神等選學內(nèi)容，要求支部黨員既要把學習資料常放案頭，還要常學、常思、常悟，把“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的要求牢記在心頭，并落實到行動中。二是統(tǒng)一思想集中學。以支部黨員大會、講黨課為載體，堅持支部書記帶頭領(lǐng)學機制，圍繞大討論安排部署結(jié)合實際工作進行解讀輔導，使黨員深刻領(lǐng)會大討論的重要意義，準確掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確目標任務(wù)。三是帶著問題專題學。針對黨員對大討論認識不夠、理解不透的問題，采取“一對一”結(jié)對幫扶的方式，針對性進行專題輔導，解開思想心結(jié)，糾正認識偏差，實現(xiàn)觀念轉(zhuǎn)變。四是結(jié)合工作交流學。針對聯(lián)合支部人員分散、業(yè)務(wù)不同的特點，堅持黨小組會與處務(wù)會相結(jié)合、大討論與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的原則，人人輪流領(lǐng)學，結(jié)合各自工作從不同層面和角度，講解“我為改革創(chuàng)新做什么”，實現(xiàn)資源共享、互學共進。五是集體研討凝共識。對照“六個破除”，結(jié)合學習情況和崗位特點，談?wù)J識、談體會，交流思想、交換意見、探討工作思路，以對標一流的擔當踐行大討論要求。通過學習研討，進一步增強了黨員改革的信念、創(chuàng)新的理念，為開好專題組織生活會奠定了堅實思想基礎(chǔ)。
二、廣開言路尋找差距，刀刃向內(nèi)查擺問題
對照“六個破除”，堅持“三個擺進去”，切實把問題找準找實找全。一是堅持“八必談”，確保問題點的準。結(jié)合工作實際，明確談心談話的對象、內(nèi)容、方法及要求，緊扣主題、帶著問題，支部書記與支部委員必談、與處室黨外人士必談、與服務(wù)對象代表必談、與機關(guān)黨員代表必談、與下屬單位黨組織代表必談，支部委員之間必談，支部委員與黨員之間必談，黨員之間必談，虛心聽取意見建議，聽真話實話心里話，點真問題、真點問題。二是堅持“三結(jié)合”，確保意見提的全。針對聯(lián)合黨支部組成處室的不同職能，通過訪談、發(fā)函、電子郵件等方式，分層分類廣泛征求意見，堅持廳領(lǐng)導與黨外人士相結(jié)合，橫向與相關(guān)廳局、縱向與各市工信局相結(jié)合，機關(guān)支部、下屬單位黨組織與服務(wù)對象相結(jié)合，圍繞六方面問題的具體表現(xiàn)，共征集意見建議106條。三是堅持“三自查”，確保問題找的深。結(jié)合談心談話及征求意見情況，聚焦“六個破除”，圍繞日常工作與專項重點工作、黨組安排部署與“13710”督辦事項、牽頭工作任務(wù)與配合工作任務(wù)等方面，堅持支部黨員大會自查、支委會議自查、黨小組會自查，查擺出“我省軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模處于全國倒數(shù)位置，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路不明、創(chuàng)新舉措不多;我省工信系統(tǒng)紅黑名單認定制度至今仍未建立，市場‘無形手’的巨大作用發(fā)揮不夠”等9方面27個具體問題。
三、紅臉出汗有辣味，動真碰硬觸靈魂
針對大家在批評與自我批評環(huán)節(jié)普遍存在怕傷和氣、影響團結(jié)的思想顧慮，會前召開支部黨員大會，教育引導支部黨員秉承直面問題認真、查擺問題較真、思想剖析求真，幫助同志真心、相互批評真誠、愛護同志真情的“六真情懷”開展批評與自我批評，幫助大家徹底放下包袱，打消顧慮。會上，一名黨員批評支部書記“求穩(wěn)思想比較重，主動開拓創(chuàng)新意識比較差;軟件產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計運行監(jiān)測體系尚不完善，工作標桿不高，爭創(chuàng)一流勁頭不足”。一名黨員批評法規(guī)處某同志“自清欠工作開展以來，多是召集地市、企業(yè)開會聽取匯報，深入基層一線調(diào)查研究少，官僚主義依然存在”。一名黨員批評軟件處某同志“軟件和信息產(chǎn)業(yè)底數(shù)掌握不準，不能做到‘一口清’，工作標準不高”。還有黨員批評機關(guān)黨委某同志“組織學習關(guān)注更多的是印發(fā)學習資料、檢查學習筆記，對大家的學習成效沒有跟蹤和評估，存在形式主義”。全體黨員一致認為，這次專題組織生活會，既紅了臉、出了汗，又加了油、鼓了勁，既是對支部建設(shè)的一次“政治巡視”，又是對業(yè)務(wù)工作的一次“健康體檢”，實實在在接受了一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉。
四、突出重點狠抓整改，堅持用一流標準創(chuàng)一流業(yè)績
開好專題組織生活會只是一個新的起點，最終要看整改落實到位不到位、問題解決得好不好、群眾滿意不滿意。一是堅持制定目標與狠抓落實相結(jié)合，嚴格落實“三清單一制度”工作方法，針對支部查擺的27個具體問題及征求到的106條意見建議，明確整改任務(wù)書、時間表、路線圖，確保全面改、深入改，改徹底、改到位。二是堅持典型整改與全面提高相結(jié)合，把問題整改貫穿工作全過程，以點帶面，舉一反三，邊改邊查、邊查邊改。針對軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、比重低的突出問題，會后，軟件處立即制定了對標一流方案，與江蘇省工信廳全面對標，學習借鑒好經(jīng)驗好做法，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)對接，為我省軟件企業(yè)搭平臺、促合作，確保整改工作看得見、有實效。三是堅持當前工作與長治長效相結(jié)合，建立問題臺賬，逐一分類研辦，對于“推動工作本領(lǐng)不強、調(diào)查研究較少”等當前可以解決的問題，制定措施馬上改、立即改;對“信用修復體系建設(shè)和執(zhí)行程序不規(guī)范”等需長期推進的工作，加強頂層設(shè)計、建章立制，積極穩(wěn)妥推進，并將問題整改落實情況納入年度述職、考核內(nèi)容，確保所有問題銷號清零，主動接受黨員干部監(jiān)督評議。
下一步，我們將嚴格按照省委大討論要求和廳黨組安排部署，堅持破立并舉，以改革創(chuàng)新的新面貌和奮發(fā)有為的新作風，為我省在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面貢獻力量，以優(yōu)異成績迎接新中國成立70周年。
黨員組織生活會（16）
一、體會和想法：
1、堅持不斷的學習。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。對于小學來說，發(fā)展既是辦學條件的改善，更是辦學理念的提升，辦學思路的明確，辦學行為的規(guī)范，辦學活力的彰顯，特別是要體現(xiàn)在優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，適應(yīng)能力的提高，教育方式的改善上，最終體現(xiàn)在教育效果上。作為黨員干部要去適應(yīng)瞬息萬變的各種疑難雜癥，要善于學習、勤于學習。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
2、要堅持以人為本。
科學發(fā)展觀的核心是以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。這就要求學校管理者辦事情，想問題都要站在教師的立場上，時時處處為他們著想，急他們所急，想他們所想;老師們的課堂教學也要站在了解學生的立場上，進行課堂設(shè)計，向課堂40分鐘要質(zhì)量，耐心細致的為學生解疑悉惑，而不是靠逼迫、靠喊叫就能教好學生。作為學校，以人為本的最終目的就是為師生創(chuàng)造民主、和諧、向上的成長環(huán)境。近期學校開展了“進言獻策”等活動，取得了比較好的效果。。
3、要堅持統(tǒng)籌兼顧。
科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。所謂“統(tǒng)籌兼顧”就是要處理好各種關(guān)系，在學校里要樹立“全方位構(gòu)建和諧校園，以和諧促進學校發(fā)展”的理念，努力構(gòu)建五種和諧關(guān)系：即和諧互信的干群關(guān)系;和諧互補的教師之間的關(guān)系;和諧互動的師生之間的關(guān)系;和諧互助的學生之間的關(guān)系;和諧一致的學校教育與家庭教育的關(guān)系，這些關(guān)系處理的正確與否，會直接影響到學校教育教學工作的正常開展。
4、班子之間要和諧相處。
所以作為一名黨員干部，要有大海一樣寬廣的胸懷。當領(lǐng)導之間意見不一致的時候，一定要維護大局，當決策失誤的時候，要敢于承擔責任，決不可互相推卸。要積極鼓勵中層干部發(fā)揮作用。事無巨細，事必躬親有時體現(xiàn)了領(lǐng)導工作的認真細致方面，但有時會*中層干部的手腳。作為領(lǐng)導要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級指導一級、一級對一級負責，才能形成合力。
二、自己存在的問題：
1、在學習過程中存在時緊時松現(xiàn)象，對堅持學習的重要性認識上有“三個欠缺”。
一是對待學習的認識和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但平時中有以干代學的思想，沒有把學習放到首要的位置，認為學習是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒。
二是學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少;看消息新聞類的書籍較多，看黨員學習的書籍較少。對于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒有形成比較完整的系統(tǒng)，學習停留在表面上。
三是學習的方法和效果上有所欠缺。沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”。通過學習來指導實踐不夠。
2、在創(chuàng)建特色學校的過程中教育教研工作抓落實做得不夠，創(chuàng)新意識不足，工作滿足于現(xiàn)狀，只求過得去，不求有亮點。
(1)求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，沒有很好地結(jié)合工作實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法不細化。
(2)創(chuàng)特色學校的積極性不夠。按照科學發(fā)展觀的要求，我校教學教研工作積極性還不高，在實現(xiàn)學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學校實際制定有針對性的課堂教學措施方面有待進一步加強。
(3)工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入。如在學校管理、指導教師、了解學生中，在深入教研組、班級中的調(diào)查研究不夠;二是存在“走馬觀花”的傾向，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，深入基層進行扎實有效還不到位，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。
3、交心談心、關(guān)心教師不夠。
聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不夠。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導教師學習做研究型骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。
三、整改措施及努力的方向
1、加強業(yè)務(wù)學習，深入開展教研活動：
(1)加強自身學習，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
(2)按照科學發(fā)展觀的要求，和其他班子成員一起認真策劃學校教育教研管理工作，形成有特色的教學思路。
(3)堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學氛圍。
(4)、全心全意為學生服務(wù)，關(guān)注學生全面發(fā)展、終身發(fā)展。
(5)制定教育教研計劃。認真抓好、抓實、抓細教與學的矛盾，形成主動學習、善于學習、勤于思考、刻苦鉆研的良好學風。
(6)堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學習與學校整體發(fā)展的實際相結(jié)合;堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念;探索新時期學校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
2、深入調(diào)查研究，牢固樹立校本教研觀念。
(1)進一步轉(zhuǎn)變工作作風，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，深入開展調(diào)查研究，把聽取匯報與參加教研有機結(jié)合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
(2)牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。
(3)關(guān)心師生，營造良好教研氛圍。推心置腹，交心談心，廣泛聽取教職工的意見建議，同時，多開展健康有益的幫教活動，多幫助教師解決實際困難，多鼓勵幫助后進老師消除依賴與消極思想，營造團結(jié)向上、勤奮務(wù)實、大有作為的校本教研精神風貌。
3、樹立科學的理念，做領(lǐng)導藝術(shù)的表率。領(lǐng)導是一門藝術(shù)，領(lǐng)導是一門學問，做為校長，我一定在今后的工作中關(guān)心愛護班子成員，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發(fā)揮好集體的智慧和力量，經(jīng)常溝通思想，溝通感情，密切關(guān)系，增進團結(jié)，注意調(diào)動全體班子成員的積極性，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班子成為全校職工的堅強領(lǐng)導核心。
黨員組織生活會（17）
按照鎮(zhèn)委組織辦x組通發(fā)〔20xx〕x號文件要求，我認真學習了黨的、十九屆二中全會、中紀委二次全會精神，深入學習了和新修訂后的黨章，緊緊圍繞 “‘四個意識’牢不牢、‘四個自信’有沒有、工作作風實不實、發(fā)揮作用好不好、自我要求嚴不嚴”等方面，深入進行了對照檢查?，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下:
一、查擺出的突出問題
(一)“四個意識”方面。大局意識不牢固，不能把問題提高到全局高度分析，認為只要按照上級部門要求完成任務(wù)就可以了，工作上往往從自身管理的部門利益出發(fā)，只強調(diào)自身的困難，站位不高、眼界不遠，缺乏全鎮(zhèn)一盤棋思想。特別是對一線治安戶管服務(wù)研究的少。例如：在參與干部普遍直接聯(lián)系群眾走訪過程中，對于自己負責分區(qū)的困難群眾，只是簡單地噓寒問暖，沒有深入了解群眾最迫切的生活難題，簡單走過場，不能引導困難群眾走出生活的困境，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善。
(二)自我要求方面。知識不夠全面，創(chuàng)新方法不多。主要表現(xiàn)：工作習慣用老辦法、老眼光看待和解決問題，怕出問題，怕?lián)熑危瑵M足于運用簡單的方式來思考和解決問題。例如：在工作主動性上還不夠，經(jīng)常依靠黨工委書記的指示安排去工作，發(fā)生治安案件時，沒有及時走到第一線了解情況，安排指揮工作。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
一是理論學習不夠深入。在日常學習和工作中，政治理論學習不深入，不系統(tǒng)，缺乏深入的解讀，黨員干部集中學習往往是讀文件，看視頻，真正的理論聯(lián)系實際的講解很少，理論學習的不到位，不深入，導致不能用理論、用精神指導實踐，推進工作。
二是宗旨意識有所淡薄。對黨的群眾路線認識不深、理解不透，在工作上主觀成份多，為群眾想的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫;有時感覺自己每天努力工作就是在為群眾服務(wù)、為人民工作，有小滿即足心理，不能很好地向先進典型看齊。與一線工作人員談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，作決策、辦事情主要考慮領(lǐng)導想法，而對群眾訴求關(guān)心不夠。
三是自我要求有所降低。黨性修養(yǎng)不夠。雖然能在大是大非面前保持立場堅定、態(tài)度堅決，但在一些細枝末節(jié)上，自我約束不夠嚴格，自身定力不夠，看風向、隨大流，沒有充分理解黨章是規(guī)范黨員干部行為修養(yǎng)的根本準則，總有保底思想，只是把工作標準放在不觸碰紅線上，沒有做到高標準和嚴要求。
四是組織紀律有所松懈。大多數(shù)情況下能夠做到公私分明、先公后私，但是克己奉公方面還是做得不徹底，認為人都是有私心的，還不能做到絕對的大公無私，對有難度的工作，不愿意付出太多，克己復禮的精神不足。
三、今后的努力方向和整改措施
一是加強理論學習。把加強理論武裝擺在第一位，學深學透黨的經(jīng)典理論及系列講話精神，增強黨性修養(yǎng)。牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，牢固樹立強烈的組織觀念，自覺按黨章辦事，按照規(guī)定參加組織生活。堅決執(zhí)行鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決策部署不走樣，不搞變通。
二是提升工作成效。堅持解放思想、膽大心細，堅持實事求是、積極穩(wěn)妥推進各項工作。始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏;增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
黨員組織生活會（18）
自我局開展深入學習科學發(fā)展觀活動以來，按照縣委學習實踐領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動
第一階段的認真學習、深入調(diào)研、思考和歸納總結(jié)，我對科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，既增強了以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，真心實意地服務(wù)于全縣經(jīng)濟建設(shè)和為人民群眾謀利益的自覺性，也增強了找出差距、改進工作，更好地貫徹落實科學發(fā)展觀的責任感和緊迫感。進入分析檢查階段以來，通過廣泛征求群眾意見，深刻反思自己平時的工作，初步找出了自身存在的問題，分析了產(chǎn)生問題的原因，制訂了相應(yīng)的整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、存在的主要問題
對照科學發(fā)展觀的要求，通過征求大家的意見和認真的反思，自己感到在以下幾個方面存在一定差距：
一是在工作思路、目標要求和具體工作方面同科學發(fā)展觀的要求有差距。主要表現(xiàn)在謀劃本局黨務(wù)工作和指導機關(guān)工作時創(chuàng)新意識不強，習慣于默守陳規(guī)、循規(guī)蹈矩;不是按照變化了的形勢提出有針對性的新舉措，而是憑老經(jīng)驗辦事，遇事求穩(wěn)怕亂，求穩(wěn)怕險;在有關(guān)工作的安排上有顧此失彼的現(xiàn)象，尤其是對于局內(nèi)少數(shù)同志存在執(zhí)行規(guī)章制度不到位的現(xiàn)象，不愿提出針對性的批評教育，有老好人思想，失之于寬、失之于軟，缺乏過硬的措施和手段，從而在一定程度上影響了同志們的積極性。
二是在做思想工作時不夠深入細致,和“三個一”的核心要求有差距。主要表現(xiàn)在實際工作中，就是比較注重如何把握上級的有關(guān)政策和原則，而對做好實際思想工作重視不夠，有時還有急躁情緒，不是設(shè)身處地的體會和理解有關(guān)當事人的心情和想法，有針對性地予以疏導，而是心存厭煩，認為他本人只強調(diào)個人利益，思想覺悟不高，不了解具體的政策，有片面性。由于自己在做思想工作時，方法上比較簡單，導致個人在踐行“一面旗、一團火、一盤棋”的核心要求時存在差距。
三是對精神文明建設(shè)重視不夠，在環(huán)保系統(tǒng)抓規(guī)章制度、抓學習宣傳、樹先進典型等方面有差距。主要表現(xiàn)在對自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地、系統(tǒng)地學習研究。同時存有經(jīng)驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經(jīng)驗判斷來處理一些事情，出現(xiàn)認識滯后、事倍功半的現(xiàn)象;對局里的廉政、文化建設(shè)抓得不夠，局內(nèi)的廉政文化氛圍不夠濃厚;對職工業(yè)余文體活動重視不夠，很少開展文娛活動;對打造學習型機關(guān)建設(shè)布臵多、檢查少，對黨風廉政建設(shè)工作抓得還不到位。
四是在抓機關(guān)效能建設(shè)上有差距。主要表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)知識熟悉即可，不深入鉆研，遇到一些群眾來環(huán)保局投訴，只能聽取有關(guān)人員的意見，不善于從一些現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)，也不能就一些問題做出正確的判斷。因而對提高行政效能的指導上只限于膚淺的、表面的情況，未能從體制、機制、法治等深層次上給予有效指導。
二、產(chǎn)生問題的原因
之所以存在上述問題，原因當然是多方面的。對照科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求，進行歸納和分析，我覺得主要原因有以下幾點：
一是理論學習不夠深入。宗旨觀念、大局意識和服務(wù)意識不強，尤其是聯(lián)系實際改造主觀世界的自覺性不強，對科學發(fā)展觀理解得不深刻。
二是以人為本的觀念淡薄。對如何做好新形勢下的思想政治工作研究不夠，思考不多，對干部職工在想什么、需要我們做什么，了解比較少。
三是思想解放不夠。未能自覺地運用黨的基本理論的立場、觀點和方法分析解決實際問題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開，也就對黨員干部隊伍的管理不嚴、不細、不規(guī)范，不適應(yīng)新形勢下的黨務(wù)工作要求。
四是群眾觀念不強。未能自覺堅持群眾路線，這在很大程度上使思路受到局限，認識與實踐脫節(jié)，作出的決定缺乏準確性、科學性和針對性。
五是個人主義和自由主義作怪。研究問題不能排除個人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問題時，未能從根本上擺脫個人主義，患得患失，怕這怕那。從表面上看，是怕工作受損失，但在潛意識中，還是怕個人犯錯誤、受處分。這就形成了一種“有為”危險，“無為”保險的思維定式，工作慢慢來，遇事不究真，你好我好，一團和氣。這樣一來，事業(yè)心、責任感降低了，推動工作時就缺乏激情和勇氣，也就難以開創(chuàng)新局面。再一個就是覺得自己年齡比較大了，何必還要風風火火呢?因而沒有了年輕時的工作動力，這說明個人的進取意識比較淡薄，有貪圖安逸的思想。
三、今后的努力方向和主要整改措施
針對存在的上述問題和不足，我今后的努力方向和主要整改措施是：
(一)切實加強理論學習，提高理論修養(yǎng)。要不斷地深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)環(huán)保系統(tǒng)的黨務(wù)工作，堅定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國和人民、忠于法律的政治本色。改進學習的方式方法，注重向班子成員和周邊的同志學習，做到不懂就問、不恥下問;注重學習各類新知識，提高學習的效率，努力做到學以致用;注重勤記學習筆記和撰寫心得體會，提高學習的質(zhì)量和理論水平，為踐行科學發(fā)展觀打好堅實的基礎(chǔ)。
(二)切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。增強“敢為人先，爭創(chuàng)一流”的勇氣和魄力。發(fā)揚老驥伏歷、奮發(fā)向上的精神，高標準、嚴要求，克難進取，開拓創(chuàng)新。堅持以人為本，樹立大局觀念，增強服務(wù)意識，認真踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團火、謀事布局一盤棋”的要求，經(jīng)常深入到干部職工中去發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，科學地解決矛盾和問題，為環(huán)保事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。增強宗旨意識，把群眾是否滿意，群眾是否答應(yīng)做為衡量工作好壞的唯一標準。
(三)認真堅持民主集中制，切實抓好黨風廉政健設(shè)。與大家共同努力，認真執(zhí)行環(huán)保系統(tǒng)的各項規(guī)章制度和議事規(guī)則，建立新的激勵機制，堅持德才兼?zhèn)涞倪x人、用人標準，按照干部選拔任用條例規(guī)定的程序，把環(huán)保系統(tǒng)的優(yōu)秀人才選拔到重要工作崗位上來;堅持集體領(lǐng)導，充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)民主生活會，認真開展批評與自我批評，自己帶頭做到知無不言，言無不盡;抓好黨風廉政建設(shè)，開展好黨內(nèi)民主監(jiān)督，搞好領(lǐng)導班子的團結(jié)，增強領(lǐng)導班子的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。同時要努力提高自身的黨性修養(yǎng)，堅持個人服從組織，自覺維護黨組織的領(lǐng)導權(quán)威。
(四)加強自身廉政建設(shè)。認真執(zhí)行縣紀委廉潔自律的各項要求和規(guī)定，在工作、生活等各個方面做到不違規(guī)、不違紀，堅持廉潔自律，保持個人節(jié)操，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德。堅持對自己的學習、工作乃至生活細節(jié)經(jīng)常進行反省，注重發(fā)揚和堅持好的做法，及時糾正、克服存在的問題和不足，積極認真地整改，并從中汲取教訓。事事不忘防微杜漸，處處從嚴要求自己，確保在學習實踐科學發(fā)展觀活動中取得實效。
