黨員學習內(nèi)容總結范文（1）
半年來，××鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大及xx屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項工作，有力地推動了經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
一、突出重點，在深入學習上下功夫
為抓好黨委中心組理論學習，年初調(diào)整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質(zhì)。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
三是強調(diào)帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
二、結合工作，在學以致須用上下功夫
鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力。
一是結合工作任務，安排學習內(nèi)容。上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年工作的重中之重，對于年初安排工作至關重要，因此安排在年初學習?！缎旁L條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進工作復雜，通過學習，從而避免了工作中的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側(cè)重，自學側(cè)重學習原文，集中學側(cè)重結合工作實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究工作，有時也有半天時間的。
三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調(diào)整上做出了大的動作；一是擴種早稻2000余畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子1000余畝；四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面300余畝。
三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調(diào)：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
黨員學習內(nèi)容總結范文（2）
要求聯(lián)系實際的學，根據(jù)黨章中的黨規(guī)黨法，認真研究當前的工作情況，切實做好具體工作，以實際行動為實現(xiàn)xx村 “打造省級文明村”的總體目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢積聚強大力量。
黨員活動日的目的是搭建黨員活動經(jīng)?；脚_，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。針對有的地方和單位黨員活動不落實、不經(jīng)常、不規(guī)范的問題，統(tǒng)一建立規(guī)范化、常態(tài)化的黨員活動制度。通過堅持黨員活動日制度，不斷提高廣大黨員的黨性意識、責任意識和宗旨意識，使黨員經(jīng)常受教育，永葆先進性。切實提高廣大黨員引領和實踐科學發(fā)展的能力，建立黨員活動制度，進一步搭建黨員管理服務平臺。
每月最后一周的周日為黨員活動日。由基層黨支部負責組織全體黨員參加黨員活動日，活動主題根據(jù)上級黨組織安排和本單位工作需要確定。采取學習輔導與網(wǎng)絡互動、座談討論與主題論壇、典型交流與外出考察、崗位奉獻與談心交心、黨員內(nèi)部活動與黨外群眾參與相結合等多種形式，創(chuàng)造性地開展活動。
活動日的主要內(nèi)容是傳達貫徹上級黨組織的決議、指示;研究黨內(nèi)重大事項和部署工作;組織黨員學習政策、法規(guī)、工作業(yè)務和黨的基本知識;開展思想?yún)R報和評議黨員;開展義務勞動、服務群眾、參政議事、獻計獻策等活動。
縱觀xx大報告要點，語言樸實、論述精辟、主題鮮明、重點突出、觀點深刻，是黨的基本思想和基本理論的系統(tǒng)總結和全面部署，是全黨智慧的集中體現(xiàn)，是“從實踐中來，到實踐中去”的成功典范。并且，報告在起草的過程中，充分發(fā)揚民-主，多次召開各個層面的座談會，廣泛征求來自各個方面的意見、建議，是黨的群眾觀點和群眾路線的生動實踐，充分說明了創(chuàng)新永無止境、實踐永無止境。空談誤國，實干興邦。xx大報告?zhèn)鬟f出的“務實”新風，其實也是在要求和告誡全黨同志，務必要始終保持“務實”的作風，務必要始終具備“實干”的精神，在實踐中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實踐，不空談，不浮夸、不務虛，不動搖不懈怠不折騰，開拓創(chuàng)新，腳踏實地。 “民惟邦本,本固邦寧”，是我國千百年來有識之士的共同理想。
黨員學習內(nèi)容總結范文（3）
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學期的最后階段了?；仡櫼幌逻^去，剛來到報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
(1) 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);
(2) 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;
(3) 在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當然論文除外了;
(4) 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況;
總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。學校生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的學習生活增添豐富美麗的色彩。
黨員學習內(nèi)容總結范文（4）
為全面貫徹落實“兩學一做”教育學習活動要求，創(chuàng)新學習方式，王集鎮(zhèn)上周開展年輕黨員向優(yōu)秀老黨員學習主題活動，學習回來后，每位年輕黨員積極撰寫心得體會，互相交流，該項活動取得了良好成效。
年輕黨員們認為老黨員們身上有太多閃光點值得大伙去學習：向老黨員學習工作經(jīng)驗。老黨員的工作經(jīng)驗是年輕黨員的巨大財富，是常年工作的積累。在去參觀前，對于基層的工作年輕黨員有些想當然，就像團委魏曉琳同志所說的：在沒有跟老黨員交流以前，我們還有些想當然，認為只要是為他們做好事就好做工作，參加這個活動之后才知道，農(nóng)村的工作方法是多樣的，工作起來要有針對性。聽述完洪山周全勝書記和峰山呂愛國書記關于烈士陵墓拆遷和土地流轉(zhuǎn)的工作后，年輕黨員對基層工作有了新的認識，柳林村副書記華家藝感慨道：“周書記最后帶領村干部去該農(nóng)戶家中，促膝長談2個多小時，并錄像取證，最后才商談好。通過這個事例，周書記告訴我們年輕人，對待基層工作要學會運用智謀，要用證據(jù)保護工作的開展和進程非常有必要?！?/p>
向老黨員學習認真工作態(tài)度和敬業(yè)精神。
年輕黨員要學習老黨員在工作中不畏艱難，認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。雙營村副書記許蓮蓮在聽完李時李剛書記關于農(nóng)開項目區(qū)介紹后認為：每一個項目村組干部都是挨家挨戶上門一對一交流，這種工作態(tài)度和工作作風讓村民相信黨、相信政府，愿意舍棄和接受。綜治辦的王云曉同志也有同樣的感受：這次學習讓我感受深刻的還有老黨員的認真態(tài)度和敬業(yè)精神，介紹項目侃侃而談、如數(shù)家珍，傳授經(jīng)驗更是滔滔不絕，我們每到一個點都會遠遠的看到等待已久的老黨員，排在后面的幾個點上的老黨員甚至等了幾個小時。在黨的溫暖懷抱里成長，我們是幸福的。
向老黨員學習工作的責任心和奉獻精神。
聽述洪山周全勝書記介紹的將要打造的瓜果飄香新洪山后，莊樓村書記張濤說道：“省道兩側(cè)200米的近600畝土地進行果樹套花生的種植、流轉(zhuǎn)100畝河灘地進行淺水藕種植，打造瓜果飄香的洪山村。充分體現(xiàn)一位優(yōu)秀村書記的奉獻精神?！盙104一直都是王集的名片，但以往我們的名片不醒目，在聽完王傳河主任介紹完G104的全新面貌時，沈凡同志激動的談到：“王主任告訴我們，我們要做好王集的宣傳，人家問你在哪兒工作，在王集;王集在哪兒，這樣經(jīng)過104國道就能很醒目地看到王集了。改造項目能否順利完成關系著王集的對外形象和知名度。”郭鑫同志十分欽佩老黨員們的無私奉獻精神，在聯(lián)系到年輕黨員自身時，她感慨地說：“作為鎮(zhèn)里的年輕黨員，我們既是鄉(xiāng)鎮(zhèn)隊伍的新鮮血液，也是基層發(fā)展建設的重要力量，奉獻青春，我們將以基層同志為標桿，為榜樣，緊盯鎮(zhèn)黨委政府中心工作和領導交辦的工作，真抓實干，甘于奉獻，體現(xiàn)一名年輕黨員的價值。”
向老黨員學習鍥而不舍、持之以恒的工作精神。
華家藝同志對于李時村的農(nóng)開項目區(qū)很感興趣，聆聽取李剛書記的教誨后，她說道“李書記反復強調(diào)大學生村官必須熱愛農(nóng)村工作，要懂的農(nóng)作物種植等等相關知識，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著極大的興趣，對農(nóng)村的生活有著極大熱情，真心實意為家鄉(xiāng)、為新農(nóng)村建設貢獻自己的青春與熱情。從點滴做起、從實干做起，大到村里招商引資土地流轉(zhuǎn)房屋拆遷，小到解決鄰里之間矛盾等等，工作的順利開展和完成離不開每位村干部老黨員鍥而不舍、持之以恒的工作精神，是值得我們年輕人學習的。年輕人志當存高遠，腳踏實地，理想的目標終將會實現(xiàn)?！睂τ诶宵h員的工作精神，張效南同志也有同樣體會：“早上5點就出發(fā)分片入戶做工作，白天還要兼顧自家的農(nóng)田，晚上依然堅持逐戶做工作，面對群眾的不理解，家屬的情緒，上級的任務，他們沒有怨言，頂住壓力，充分利用法治思維，在全程實行錄像錄音，確保公平公正，出色的完成了上級交代的任務?！?/p>
該活動的順利開展落實了“兩學一做”教育學習活動，營造了王集“比學趕幫”的良好氛圍，樹立王集鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員的楷模，激發(fā)了年輕黨員的干事激情，為建設“美麗活力公平”大王集夯實基礎。
黨員學習內(nèi)容總結范文（5）
一、活動主題
“重走革命路 永葆先進性”----衢州紅色之地行
二、活動目的
1、重走革命路，重溫革命史，學習革命先烈，激勵全體教職工“創(chuàng)先爭優(yōu)”的學習參與熱情;
2、紅色基地教育。組織黨員干部赴開化梅嶺山紅色教育基地參觀學習，回顧黨的歷史，重溫入黨誓詞或新黨員入黨宣誓，進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。開化梅嶺山是當年中共浙贛特委機關所在地，是上世紀三十年代浙江、江西最高的作戰(zhàn)指揮中心。曾被評為浙江省十大經(jīng)典紅色旅游景區(qū)。
3、開展黨史有獎知識競賽。在開化梅嶺山新四軍戰(zhàn)斗之地進行黨史講座和黨史知識競賽有助于激發(fā)全體教職工愛黨之情和工作熱情。
三、活動概況
1、時間：20xx年7月上旬，時間二天
2、地點：衢州開化梅嶺山
3、參與：學校全體教職工(約98人)
4、主辦：學校黨支部
四、活動設想
1、整個活動由三大部分大部分組成：參觀學習先烈事跡，緬懷革命前輩的崢嶸歲月。主要參觀開化梅嶺山新四軍戰(zhàn)斗舊址，中共浙贛特委機關舊居等。其次組織黨員重溫入黨宣誓，激發(fā)黨員的榮譽感和責任感。第三在參觀途中組織有獎答題活動，題目分為“創(chuàng)先爭優(yōu)”知識宣傳、偉人事跡宣講、紅歌接唱、紅色景點解析等內(nèi)容。
五、活動要求及準備
1、以年級組為單位組織全體教師和黨員積極參與此項活動。年級組長和黨員要高度重視，做好活動的前期準備工作，并于7月5日前將部門各人員參加活動的時間上報辦公室。
2、辦公室要切實做好活動的前期準備工作，合理安排人員和行程，做好后勤服務工作。
3、做好活動的組織和管理，搞好安全教育，講究效率。及時做好宣傳工作：如橫幅制作，攝影和獎品的發(fā)放。做好通訊報道。
具體行程及經(jīng)費預算
1、行程安排：
第一天：上午8：30從衢州至開化南華山。旅游公司包車前行。下午參觀新四軍舊居。
第二天：上午組織全體黨員在烈士墓前進行入黨宣誓。下午進行當學黨史、走先烈之路的知識競賽。晚飯后返程。
2、經(jīng)費預算：
按旅行社報價(含車費、住宿費、餐費、活動場地費及宣傳等費用)沒人300元計算，本次活動估計需要經(jīng)費3萬元人民幣。
黨員活動方案紅色旅游
一、指導思想
黨員主題教育活動是對黨員教師進行思想教育的一種形式，宗旨在以活動為載體對黨員進行黨性教育，明確在新形勢下共產(chǎn)黨員肩負的責任，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的責任與義務，增強黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
為隆重紀念黨的92華誕，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大黨員堅定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的領導核心，結合學校黨員隊伍的實際情況，黨支部特制定此活動方案，請遵照執(zhí)行。
二、活動時間
20xx年7月30日
三、具體活動方案
(一)全體黨員教師及領導一起前往潘家峪慘案遺址
在遺址大廳舉行重溫入黨誓詞。儀式由支部宣委桂敏主持。議程如下：
1、祭奠死難同胞，敬獻花籃 (守岐 玉龍)默哀鞠躬
2、重溫入黨誓詞、宣誓儀式。(領誓人：玉龍)
全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾。所有黨員逐一報出宣誓人姓名。
(我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。)
3、支部書記么守岐講話。
通過么書記講話回顧黨的光榮歷史，揭露日本帝國主義的無恥行徑，進行宣誓儀式的意義，并對全體黨員提出希望和要求。
4、參觀遺址、集體留影。
三、遷安山葉口景區(qū) 憶苦思甜 象征性重走長征路
(一)通過登山長跑，讓黨員教師們充分親身體驗和學習長征的大無畏精神。使黨員們認識革命先驅(qū)立志報效祖國的愛國情懷和不屈不撓的革命精神。牢記作為一名黨員教師應有的責任感和使命感，凝聚人心，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。
領導講話：
今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年，也是我校進行校園文化建設的關鍵時刻。今天我們在這里舉行“重走長征路，星火代代傳”象征性長跑登山活動，是件非常有意義的活動。
長征精神就是堅信正義事業(yè)必然勝利的精神，是不怕艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神，是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神。今天我們舉行這樣一個活動就是要重溫長征精神。在新的歷史時期，學習革命先輩的長征精神，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，做的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
下面我宣布：“重走長征路，星火代代傳”象征性長跑登山活動開始!
(二)、結組活動、準時集合、不準遲到、不單獨行動、安全第一
四、活動要求
1.所有黨員教師原則上必須參加活動。
2.著裝統(tǒng)一、標志統(tǒng)一，外出活動大家請帶好身份證，活動過程中應注意安全，并保持手機暢通。
五、活動準備
1、活動策劃(玉龍 建輝)
2.參加活動人員統(tǒng)計(四名黨小組長)
3.入黨誓詞及黨旗、條幅、講話稿、標志準備(建輝)
4.車輛及后勤保障、后勤準備水和食品(建華)
5.攝影、攝像(海峰 春艷)
6、文字記錄(志敏 雪靜)
六、實施預期效果
(一)通過重溫入黨誓詞，使黨員教師們時刻牢記作為一名黨員的責任與義務。入黨宣誓是黨組織對黨員入黨后進行的一次莊嚴的、生動實際的黨的觀念教育，也是黨員自我教育的一種形式。通過重溫入黨誓詞，再一次使全體黨員向組織表示自己自愿承擔共產(chǎn)黨員的政治責任，表明對黨的事業(yè)的忠誠，時刻用誓言來激勵自己，終身牢記自己的誓言，時刻銘記作為一名黨員的責任與義務，并努力付諸實踐。
(二)通過參觀學習，對黨員教師進行一次生動的革命傳統(tǒng)和歷史教育。讓教師銘記作為共產(chǎn)主義事業(yè)的后繼者，我們更應該銘記這些先驅(qū)，銘記他們的精神，銘記共產(chǎn)黨人身上的責任與義務。
黨員學習內(nèi)容總結范文（6）
一、把學習當職責，增強學習的自覺性。
我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。所以，學習是自我的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自我負責，也是對黨和人民的事業(yè)負責。作為一名領導干部，其素質(zhì)的高低，工作本事的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作本事是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把本事用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自我不負責的表現(xiàn)，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負職責的表現(xiàn)。所以，我深刻地體會到學習對自我、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自我和提高自我。
二、注重學習的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
區(qū)委學習中心組每年統(tǒng)一安排的專題學習，時間上給予了保障，資料上比較廣泛。一年來，我對區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區(qū)委辦主任期間，能認真組織區(qū)委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調(diào)大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。
在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不一樣，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運動會上，我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績，在紀念抗戰(zhàn)六十周年紀念活動中，我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學和麥地小學等上市一級學校等就充分體現(xiàn)了堅持共產(chǎn)黨員先進性教育和學習與實踐結合的成效。所以，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。同時也必須有約束機制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。比如：對xx屆五中全會精神，“三個代表”重要思想，堅持黨員先進性教育等，都必須系統(tǒng)地學習，逐章逐節(jié)反反復復地學習領會，真正領會豐富的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識。同時，還再次學習了西柏坡考察時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改善黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導干部，確實應清醒地正確認識自我
，反省自我，經(jīng)常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否堅持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否堅持艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終堅持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。
三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。
在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區(qū)委學習中心組統(tǒng)一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉(xiāng)，都因與區(qū)委中心組安排學習相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區(qū)委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統(tǒng)一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自我的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區(qū)委中心組學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。
在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質(zhì)也有不一樣程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和xx屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自我感到長高了，望遠了。所以，學習給我?guī)砗芏鄮兔Γ瑢W習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在中心組統(tǒng)一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自我思想和工作的導航燈，指導和促進自我的思想和工作不斷提高。
黨員學習內(nèi)容總結范文（7）
踐行中國夢、城管在行動黨日民主生活會要求我們青年黨員圍繞轉(zhuǎn)變作風、真抓實干主題，結合學習心得，深入思考，查找差距，認真開展批評與自我批評。進取參與民主生活會，認真學習、認真總結，今年以來，本人在思想、學習、工作及廉潔自律方面能堅持四化四到位，不斷提升自身素質(zhì)，堅持較強的黨性。
一、政治學習系統(tǒng)化，確保思想提升到位。
系統(tǒng)學習十八大主題報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》，學習十八大新修改的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》，學習同志的講話《空談誤國、實干興邦》、《關于改善工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》等文件，緊跟黨的步伐、加強黨性修養(yǎng)，在真學、真信、真懂、真用上下功夫，綜合提升個人政治思想素質(zhì)。加強城管執(zhí)法價值觀的學習，從身邊人、手頭事中領悟執(zhí)法人員核心價值觀的要求，增強為黨和人民服務的自覺性和堅定性，始終堅持忠誠的政治本色。
二、業(yè)務學習常態(tài)化，確保素質(zhì)提升到位。
從執(zhí)法工作到兩違協(xié)調(diào)再到三改一拆信息及綜合工作，堅持學習，確保素質(zhì)提升。堅持業(yè)務學習常態(tài)化、方法學習的常態(tài)化、法律學習常態(tài)化、業(yè)務培訓參與常態(tài)化。學習領導同事做事和解決問題的方式方法，高度、全面、整合、方法相結合構成個人做事風格。加強法律知識學習，民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法等各部門法全面了解，推動工作深入開展。進取參與單位組織的法制培訓、信息培訓、業(yè)務培訓，市三改一拆辦組織的法制培訓、信息培訓，平湖市組織的黨政信息培訓等，提升個人綜合素質(zhì)。
三、工作提質(zhì)長效化，確保本事提升到位。
兩違整治工作提質(zhì)。結合經(jīng)驗，將科學劃分，確保全市兩違工作深入推進。三改一拆工作提質(zhì)。負責全市三改一拆信息工作，包括部門簡報、信息上報、網(wǎng)站運行、網(wǎng)絡信息收集等，不斷學習不斷提升，進取上報信息、編制簡報編。城管執(zhí)法宣傳提質(zhì)。對于城管執(zhí)法局上報信息，依照要求全面修改，確保信息錄用，根據(jù)資料撰寫《市城管執(zhí)法局重拳出擊攻堅破難強勢助推三改一拆》、《城管執(zhí)法局開展強勢推進月，助推三改一拆行動》等文章，收錄于市三改一拆簡報，全面做好城管執(zhí)法三改一拆工作宣傳。
四、廉潔自律自覺化，確保黨性修養(yǎng)到位。
進取學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，觀看單位組織的警示教育片，參觀反腐倡廉圖片展覽等等，樹立廉潔自律的堅實防線，切實加強黨性修養(yǎng)。經(jīng)過警示教育、反腐倡廉等的學習，增強廉潔自律的自覺性，增強拒腐防變的意識和本事，自覺理解監(jiān)督。樹立和弘揚優(yōu)良作風，加強黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變作風，夯實廉潔的思想道德基礎，構成良好的黨風作風和精神狀態(tài)，構成艱苦奮斗、勤政廉政的優(yōu)良風氣，做到拒腐防變、干凈做人、干凈干事。
黨員學習內(nèi)容總結范文（8）
學習，是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。以下學習心得體會范文《干部黨員政治理論學習心得體會》是第一范文網(wǎng)學習心得體會頻道為您精心準備的希望對大家有所幫助。
這段時間認真學習了《黨員干部反腐倡廉教育學習資料》，感到受益匪淺，感慨良多。通過學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例(試行)》等黨紀黨規(guī)，使我對黨的紀律和反腐敗工作有了深刻的了解和掌握;通過學習鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的先進事跡，使我更加堅定了努力方向;通過學習劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等人走向犯罪道路的反面教材，使我深受啟示和警醒。作為一名黨員領導干部，要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到大公無私，勤政廉政，才能正確看待和行使手中的權力，保持共產(chǎn)黨員的高風亮節(jié)。下面談談幾點體會：
一、物必自腐而后蟲生
前車之覆，后車之鑒。王懷忠等這些腐敗分子蛻變的軌跡警示我們：黨員干部一定要從自身抓起，嚴于律已，廉潔自律，做到戒尺在握，警鐘長鳴。劉方仁、王懷忠、李真、田鳳山等腐敗分子最終淪為階下囚，一個重要原因就是不注重理論學習和世界觀的改造，政治信仰頹廢。他們的腐化墮落首先是從思想上打開缺口，潘多拉魔盒涌出的拜金主義、享樂主義、極端個人主義就乘虛而入，逐漸充斥了他們的精神世界。他們從生活上追求奢華開始，在燈紅酒綠中消極沉淪，在物欲面前徹底喪失自我，逐步變成一個赤裸裸地大搞權錢交易的典型，與不法商人相互利用，巧取豪奪，瘋狂斂財，此外還利用職權，大搞權色交易，道德敗壞，生活糜爛。他們的所作所為完全違背了黨的宗旨，嚴重觸犯了黨紀國法。
劉方仁、王懷忠、李真等腐敗分子走上犯罪道路的教訓是深刻的。他們就是在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，逐步放棄了世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟形勢下，黨員干部一定要不斷堅定自己的理想信念，而理想信念不是空洞抽象的，而是具體實在的，每一個黨員，特別是黨員領導干部一定要警醒自己，世界觀的改造任何時候都不能放松，要以“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，來校正自己的人生坐標，從根本上抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受各種考驗，立于不敗之地
二、官有所畏，業(yè)有所成
“清廉”，是“官德”的內(nèi)在要求。一名領導干部如果在思想上深懷愛民之心、心存為民之想，在工作上求真務實，而在作風上的要求就是清正廉潔。馬克思曾經(jīng)說過：“不可收買是最崇高的政治道德?！蔽覀児伯a(chǎn)黨人，就是要清清白白做官，堂堂正正做人，一身正氣，兩袖清風。
如何才能加強自身的廉潔呢?先要懷有“有所畏”的心態(tài)。鄧小平同志在《共產(chǎn)黨員要接受監(jiān)督》一文中曾經(jīng)說，共產(chǎn)黨員，特別是黨員干部謹小慎微不好，膽子太大也不好，做事要有所畏，有所怕，不能無所顧忌。古語說“不自重者致辱，不自畏者招禍?！鳖I導干部只有做到有所“怕”、有所“畏”，才能潔身自好，抗得住各種誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧?！逗鬂h書·楊震傳》中的楊震刺史，赴任途中路經(jīng)昌邑，縣令王密夜訪，“懷金十斤”，聲稱“暮夜無知者”。楊震回答：“天知，神知，我知，子知。何謂無知?”王密無言以對，赧然退出。楊震不以暮夜無知者而放膽妄為，他“不畏人知畏已知”，嚴格的道德自律成就了他一生清廉的美名。
身為領導干部，所作所為，甚至是一言一行，都可能直接影響到我們黨的形象，所以，開展工作要時時懷有“如臨深淵，如履薄冰”的警懼之心，特別是在當前我國社會主義市場經(jīng)濟尚處在建立和完善階段的復雜環(huán)境下，心中要時刻保持一種警覺，“官有所畏，業(yè)有所成”。
三、以人為鑒明自身,加強修養(yǎng)固防線
古人云:“政者，正也，其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從?！弊鳛橐幻I導干部，要想得到群眾的信賴和擁護，必須要有一種淡泊名利的心態(tài)，有一股敬業(yè)奉獻的精神。只有清正廉潔，才能增強班子的號召力和在人民群眾中的威望，取得領導工作的主動權?！罢讼日骸?，群眾對領導干部是要聽其言，察其行的，如果說一套，做的是另一套，臺上講反腐敗，臺下搞不正之風，就不可能取得群眾的信任與擁護，也就喪失了做領導的資格和條件。因此，作為縣政協(xié)黨組書記、主席，我要時刻注意自重、自省、自警、自勵，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，常修從政之德，從思想上建立起堅固的反腐防線。帶頭執(zhí)行好各項廉潔自律規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準別人做的，自己首先不做, 堅決同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，以模范的實際行動，維護政協(xié)領導班子的純潔性與先進性，維護領導的權威。作為黨員領導干部，我不但要做到潔身自好，還要帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和身邊的工作人員，嚴治家、慎交友，堂堂正正做人，清清白白從政，踏踏實實做事。要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養(yǎng)，不斷加強學習，增強拒腐防變的能力。
“修身齊家治國平天下”。在一個良好的機制建立之前，領導干部更要身體力行，率先垂范，“修其身”。修其身，自身才能正;自身正，才能不令而行;不令而行，才能使天下廉。天下廉，最終才能實現(xiàn)天下平。
四、常修“七慎”之德 常練“四自”之道
黨員干部要想立于不敗之地，保一生平安。就要認真學習，努力改造世界觀，不斷增強修養(yǎng)，筑牢抵御防腐拒變的思想防線，在實際生活、工作中要去掉僥幸心理，常修“七慎”之德，常練“四自”之道。
常修“七慎”之德：
一是慎始，謹防第一次。人生貴在善始，沒有好的開始，很難會有好的終結。加強官德修養(yǎng)做人，保持自身廉潔，關鍵在于“第一次”。把好“第一次”這一關，就掌握了主動權，就能在各種腐蝕誘惑面前，立于不敗之地?！暗谝淮巍边@一關把不住，第一道防線被沖破了，往往是“兵敗如山倒”，第一道河堤被沖垮，欲望的“洪水”就會一瀉千里。特別是在“不義之財”面前，慎重對待“第一次”，果斷地拒絕“第一次”，對每位領導干部來說，是至關重要的。在市場經(jīng)濟條件下，腐敗現(xiàn)象雖難以避免，但對每個具體的人來說又是可以避免的，關鍵是把握自己，時刻警惕“第一關”，莫把自己拖進腐敗的泥坑。
二是慎微，謹防積小成大。我們有的黨員干部認為，自己辛辛苦苦干工作，吃一點，喝一點，占一點，玩一點，樂一點，是人之常情，是小節(jié)，無損于大節(jié)。有的認為，只要不犯大錯誤，不搞大腐敗，小錯誤小毛病組織上會寬容原諒的。甚至有的人還認為，別人搞腐敗可以逍遙法外，自己小撈點算得了什么。正是這種心理，使我們的一些干部，放松了自我約束，今天占一點，明天撈一點，后天貪一點，最后陷進腐敗的深淵。小節(jié)并非無大害，而是一切大害的開始。所以，我們領導干部一定要在“慎微”上下功夫，從小節(jié)上嚴格要求自己，“去小惡以保本事，積小善以成大德”。
三是慎好，謹防嗜好誤前程。嗜好人皆有之，領導干部并不例外。但是領導干部切不可將自己的興趣、愛好、習慣恣情放縱，而應當把它與官德修養(yǎng)緊緊地聯(lián)系在一起。有利于官德修養(yǎng)的揚之，不利于官德修養(yǎng)的棄之，介于中間的節(jié)之。如果領導干部對自己的愛好不善節(jié)制，就會被別人投其所好。賴昌星就慣用這一手段，把眾多的高級干部拉下水。賴昌星非常露骨地叫囂，“不怕政府有法規(guī)，就怕領導沒愛好”。我們從賴昌星一案中是可以吸取足夠教訓的。
四是慎欲，謹防縱欲無度。有的領導干部之所以在權、錢、色等的誘惑下墜馬落崖，究其原因，無不是為欲所困，為欲所害，都是官欲、權欲、色欲、利欲、占有欲、享受欲太盛?！盁o欲則剛，欲盛方寸亂”。欲望是人生的一種動力，無欲不可，而縱欲又為害無窮。那么，如何把握自己的欲望，唯一的是以理導欲，以理制欲，就是要通過理性把欲望控制在“無過無不及”的程度，做到“非理之財莫取，非理之事莫為”，要認清正欲和邪欲，揚正制邪，擇其善而行之。同時要把好節(jié)欲與制欲關。追求個人欲望的實現(xiàn)，千萬任性不得，放縱不得，不能逾規(guī)越法，不擇手段，謹防傷身敗德。
五是慎權，謹防權力濫用。領導干部如何對待和動用權力，是檢驗領導干部黨性強弱、官德好壞的試金石。權力是把“雙刃劍“。正確運用權力，掌權為公，執(zhí)政為民，就會使權力造福人民;否則，權力濫用，掌權為已，以權謀私，就會使權力禍國殃民。因此，領導干部在運用權力時，一定要“如履薄水，如臨深淵”地謹慎行事，要正確處理好權力與責任的關系。領導干部掌握的權力越大，社會責任就越重，越是應該為人民謀更多的利益，切不可濫用權力 。
六是慎獨，謹防自我放縱。慎獨講的是在沒有監(jiān)督的情況下，自己也要嚴格約束自己。我們正處大改革的過程中，新舊制度轉(zhuǎn)換造成的某些空隙，給那些作奸犯科者提供了可乘之機。這對于我們掌握一定權力的領導干部來說，做到“慎獨”，不斷修身是非常必要的。黨紀國法是建立在高度自覺基礎上的，光靠強制很難保證一個人不犯錯誤。我們的一些同志往往在公開場合、集體活動時，在有人監(jiān)督的情況下都能按章辦事，嚴格要求自己。而在無人監(jiān)督的時候，就放松了對自己的約束，抱著僥幸心理，天知地知，你知我知，往往是一失足成千古恨。
七是慎終，謹防晚節(jié)不保。靡不有初，鮮克有終。說的是沒有人不肯善始，但持之以恒，做到善始善終就很不容易。我們的領導干部大多是由于努力工作，做出了成績才被提撥到領導崗位上來的，有的在領導崗位上工作十年、二十年、甚至三十年，為國為民做出了一定的貢獻。但是隨著社會的發(fā)展，特別是一部分人先富起來了，我們一些同志心理便出現(xiàn)了失衡，產(chǎn)生一種失落感，他們盲目地同大款攀比，甚至還同那些強占狂貪者比。逐漸產(chǎn)生了人家能撈我為什么就不能撈的邪念。于是也搞起了有權不用過期作廢的把戲，用自己手中的權力去彌補自己所謂的“損失”，其結果是伸手被捉，剛下了轎車，又上了警車，剛離開辦公室，又住進了班房，有的甚至凄慘地踏上了黃泉路。我想別人的教訓足以成為我們的警示，切不可善始而不能善終。
堅持“四自”之道：
一是“自重”。就是要有自己的人格，任何時候都不要失于輕浮庸俗，狂妄自大，妄自菲薄，要堂堂正正地做人，明明白白做官，踏踏實實地做事。
二是“自省”。就是要加強黨性修養(yǎng)，經(jīng)常反省自己，檢點自己，及時發(fā)現(xiàn)自己的毛病，隨時修正自己的錯誤。
三是“自警”。就是要時時處處用黨紀國法來規(guī)范自己的行為，越軌的事不去做，在各種誘惑面前耐得住寂寞，守得住清貧，不為錢色所動。
四是“自勵”。就是要保持旺盛的革命精神、積極不倦的工作態(tài)度，朝氣蓬勃地把黨交給的各項任務做好。
只要我們每一位領導干部做到以上幾點，既能善始，也能善終，就能在市場經(jīng)濟的大潮中，在各種誘惑面前，始終保持共產(chǎn)黨員的浩然正氣，始終立足于不敗之地。在今后的工作、生活中，我要堅持從自我管起，從小事做起，從小處嚴起，以身作則，嚴格遵守黨員干部廉潔從政的一系列規(guī)定，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所憂，永葆共產(chǎn)黨人的廉潔本色。
黨員學習內(nèi)容總結范文（9）
本人能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習黨中央的路線方針政策。不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致?？茖W發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢？深入學習，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結，以便自己在今后的工作中做得更好。
平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結同事，關心愛護學生，一言一行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做學生的表率。
充實提高自己，從不放松業(yè)務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結教學經(jīng)驗，寫好教學札記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
愛崗敬業(yè)，以高度熱情、真摯的愛心和責任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感！對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標，然后在平日的常規(guī)中和學生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂生活，快樂學習，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。在教學中本著激發(fā)興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學與作業(yè)落實環(huán)節(jié)。
一、 觀念的轉(zhuǎn)變
我認為學習型組織作為一種先進的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題。
“態(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。
學習型組織所強調(diào)的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習?！爸t受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學習能力。
“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。
二、融入學習型組織
融入學習型組織的前提，我認為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。
黨員學習內(nèi)容總結范文（10）
今天再一次看到我的入黨申請書，真是心潮澎湃、熱血沸騰。我的思緒又回到了學生時代。那時，我周圍有許多積極要求上進的同學紛紛向組織遞交了入黨申請書。作為班長，同時又是校學生會主席兼團委委員的我，自然不甘落后，于是在對黨組織還不是非常了解、對黨員概念還很懵懂的情況下，我就向組織遞交了入黨申請書。接下來的等待在我來說是非常漫長的。我想可能是自己表現(xiàn)不好，開始查找不足之處，其實也就是在這個時候，我才開始真正了解 “黨員”的含義。從一些資料和周圍黨員的身上，我發(fā)現(xiàn)自己原來的入黨動機是不正確的，入黨并不是撈取政治資本的手段，更不能隨大流。黨的性質(zhì)決定：黨要實現(xiàn)共產(chǎn)主義的奮斗目標，就需要一批青年聚集在黨的旗幟下，為之奮斗，只有加入中國共產(chǎn)黨，才能更好地實現(xiàn)自己的人生抱負。入黨之所以光榮，是因為每一名合格黨員的身上，都體現(xiàn)著一種精神，這種光榮是與責任和奉獻分不開的，有困難，要勇于承擔;有好處，要先考慮別人;有義務，要帶頭奉獻。
我開始嚴格要求自己，努力地工作、學習。我的真誠得到了組織的肯定，這一學年正式被批準加入中國共產(chǎn)黨。記得在黨旗下光榮而莊嚴的宣誓時，我的心情是多么的激動，那一刻是將要改變我一生的時刻?，F(xiàn)在，每當我看到黨旗、黨徽或聽到共產(chǎn)黨員這個稱呼，心里就一熱，忍不住想起宣誓時的情景。 “我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定??”隨著誓言在黨旗下回響，我的身心得到了一種升華。誓言就是承諾，我將牢記這莊嚴而神圣的一刻，為黨的事業(yè)奮斗終身。
重溫入黨誓詞，使我對黨的性質(zhì)有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。首先，中國共產(chǎn)黨就是一個崇高的稱號，這個稱號凝聚了無數(shù)革命先烈作出巨大犧牲所賦予的理想，反映了我們對社會發(fā)展規(guī)律的科學認識，也是對我們每一個黨員的思想和行動提出的明確規(guī)范。“先鋒”就是說黨員要時時處處走在群眾的前面，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為共產(chǎn)主義奮斗終身。隨著同志“三個代表”重要思想深入人心，使我的馬克思主義理論水平、思想政治覺悟得到進一步提高，作為黨員應盡的義務進一步端正。一個共產(chǎn)黨員的最起碼的要件就是“學習”。從我們黨的第一代領導人毛主席到現(xiàn)在的胡，無不教育和提醒我們廣大黨員要“學習”，一個不懂馬克思列寧主義經(jīng)典理論、不懂將之與中國具體實踐相結合的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的最新動態(tài)，是不能被理解成為真正的共產(chǎn)主義者的;一個沒認真研讀過黨章不了解黨的歷史、黨的宗旨、黨的組織、黨員的權利義務的人是不配成為一名黨員的。所以，我刻意的在這方面加強學習，彌補自己以往對黨的認知不足，改變以往對黨表面、膚淺的看法。通過深入系統(tǒng)地學習中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史、黨的章程及在新的歷史條件下黨的基本任務、目標，在心中進一步明確我們的黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。我始終堅信黨員是一面旗幟，哪里有艱險,哪里就有共產(chǎn)黨員。黨員是為人民服務的，不是貪圖享樂的，永遠充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。要扎扎實實地為群眾辦好事，辦實事，走到群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急。
通過這次保持黨員先進性教育活動的開展，更加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟增長，是發(fā)展先進文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際工作中踐行“三個代表”。
黨員學習內(nèi)容總結范文（11）
集中學習“中國共產(chǎn)黨
第xx屆中央委員會第四次全體會議公報” 20xx月12日
地點：黨員學習室
主講人：張京祥
內(nèi)容：1、全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
2、黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。
3、法律是治國之重器，良法是善治之前提。法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。公正是法治的生命線。法律的權威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰。
4、全面推進依法治國，必須大力提高法治工作隊伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務工作能力、職業(yè)道德水準，著力建設一支忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的社會主義法治工作隊伍。
5、黨的領導是全面推進依法治國、加快建設社會主義法治國家最根本的保證。必須加強和改進黨對法治工作的領導，把黨的領導貫徹到全面推進依法治國全過程。
積極投身全面推進依法治國偉大實踐，開拓進取，扎實工作，為建設法治中國而奮斗!
黨員學習內(nèi)容總結范文（12）
近期，正在籌劃校史陳列館的重新改造工作，在整理材料的時候，結合我校的“十三五”時期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我看到，我校從20__年轉(zhuǎn)制以來，每年一個臺階，從規(guī)劃、“十二五”規(guī)劃，我們?nèi)〉昧丝上渤煽?。當然，我們還有更遠大的發(fā)展目標，腳踏實地，穩(wěn)步發(fā)展，為建設百年高校奠好基石。
一、從規(guī)劃中的第一部分，我了解到，我校在過去五年里，取得了七大方面的成績。
1.我校在20__年4月實現(xiàn)了由獨立學院向普通本科高校的發(fā)展轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)設的時候，我們編撰了一本《蝶變》，是學校的教職員工有感于學校這些年的發(fā)展寫的文章。“蝶變”正是能說明我們學校轉(zhuǎn)設的意義。
2.學校建設，以教學為重，我校一向堅持學科建設，優(yōu)化專業(yè)結構，取得了巨大成績;學校辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質(zhì)量不斷提升;在校生人數(shù)已增加到15800人，學校重視學生的創(chuàng)新精神與實踐本事培養(yǎng)，在省、市和國家級各類大賽中獲獎不斷;辦學條件不斷得到改善，師資隊伍得到加強;學校注重改革創(chuàng)新，有源源不竭的發(fā)展動力;在發(fā)展過程中，注重黨群建設，改善德育工作;在學校的不斷前進過程中，得到社會的廣泛關注，已成為東北地區(qū)最佳民辦高校前五強學校。
二、規(guī)劃中的第二部分，表述了我校未來五年發(fā)展規(guī)劃。
1.發(fā)展的外部形勢分析。從國際發(fā)展的大背景出發(fā)，我國的經(jīng)濟發(fā)展形勢做后盾，高校發(fā)展和民辦教育的新機遇都給我校的發(fā)展供給良好的條件，作為沈撫新城的唯一大學，也為沈撫新城的建設作出努力，沈撫新城的發(fā)展也給我校的發(fā)展供給了難得的機遇。
2.對于學校內(nèi)部來說，我們進入了發(fā)展的新階段，在新階段，有新的發(fā)展目標和任務，站在新的臺階上，也有了新的要求。
3.發(fā)展思路。學校的總體發(fā)展思路仍延續(xù)應用技術學院時期的發(fā)展思路，包括辦學定位、辦學理念、服務面向等各方面仍然堅持走應用型大學的思路;把創(chuàng)立特色鮮明的高水平應用技術大學作為我們的發(fā)展目標，到十三五末期，在校生規(guī)模將到達20200人;學科專業(yè)建設、師資隊伍建設、教學建設、科研產(chǎn)業(yè)均在十二五基礎上在上臺階。
4.發(fā)展戰(zhàn)略。強調(diào)特色發(fā)展戰(zhàn)略、開放辦學戰(zhàn)略、創(chuàng)新突破戰(zhàn)略、
5.在十三五時期，我們的主要任務是：構建我校職業(yè)教育辦學體系、全面深化教育教學改革、完善基本辦學條件建設、提高科研與服務社會本事。
6、在十三五時期，我們的主要工作是：明確方向、構成模式、健全體制、完善機制、加大投入、強化隊伍、拓寬渠道、鼓勵研發(fā)、重點突破、構成優(yōu)勢、濃厚氛圍、提升實力。
7.學校在十三五時期將繼續(xù)提升學?？茖W化管理水平。深化改革、完善機制、健全制度，強化職責、提高素質(zhì)、提升水平、
8.加強黨群與思想政治工作。全面加強黨的建設、強化師德師風建設、改善學生思想政治工作、著力提升學校文化建設水平、發(fā)揮群團組織作用。
9.完成十三五發(fā)展規(guī)劃要具備的保障措施包括：思想保障、組織保障、制度保障、經(jīng)費保障。
三、十三五規(guī)劃對我校2030年遠景進行了展望。
仔細閱讀了我校的十三五發(fā)展規(guī)劃，全面了解了我校過去的發(fā)展情景，在十三五時期，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)，我們的任務和目標。相信十三五發(fā)展規(guī)劃能夠成為我們發(fā)展的指導綱領，腳踏實地地按照十三五發(fā)展規(guī)劃建設學校，我校將按照既定目標逐步成為全國民辦高校中的佼佼者。作為沈陽工學院的一員，我們也將作出自我的努力，為學校的發(fā)展做出應有的努力和貢獻。
黨員學習內(nèi)容總結范文（13）
為了進一步加強我系學生黨建工作，增強黨員意識，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學生黨支部結合我系實際，擬于迎新期間開展“新生——黨員零距離”最佳黨日活動?，F(xiàn)將活動計劃如下：
一、活動目的、意義
“新生——黨員零距離”活動是對新生入學教育活動的重要補充?；顒又悬h員參與新生接待和教育，使新生感受到學生黨員的熱情，展示優(yōu)秀學生黨員代表的成長歷程，使新生們能更直觀、更真切的了解大學生活的方方面面和多姿多彩。新生通過了解一個普通的大學生是如何通過自己的努力一步一個腳印而變得優(yōu)秀，增強自信心，使新生對大學生活充滿希望和激情。同時，讓新生們真切感受到學生黨員這個先進群體，感受到這個先進群體中的先進人物，有利于在學生中形成向優(yōu)秀黨員學習、向黨組織靠攏的熱情，也有利于促進我系學生黨建工作的開展。
二、活動組織
為切實加強黨日活動組織領導，確保黨日活動取得明顯實效，支部成立黨日活動領導小組，并將支部委員和學生黨員劃分為相應的分項活動組，確定小組長負責各個分項活動的總體籌劃和部署安排。支部書記負責黨日活動的具體實施。
三、活動具體安排
(一)加強活動宣傳發(fā)動
召開支部大會，對活動開展進行動員，讓全體黨員充分認識到活動的重要意義。會上要求各活動小組認真準備，積極籌劃活動具體工作，確保活動順利開展。
(二)活動實施
各組根據(jù)活動計劃要求，分組開展各項活動。此次黨日活動共有三項分活動組成。
1、讓新生感受黨的溫暖——支部黨員熱情參與迎新活動。在迎新期間，教師黨員向新生家長發(fā)放“學生家長與學校聯(lián)系卡”，組織召開新生家長座談會。學生黨員設立“黨員服務點”，為新生提供接待和咨詢活動。
2、“新生——黨員零距離”——組織優(yōu)秀學生黨員深入新生班級開展座談活動。活動中，學生黨員回首大學生活，講述自己的成長歷程、經(jīng)驗和教訓。穿插問答交流環(huán)節(jié)，由新生就自己關心的問題向黨員代表提問，黨員代表們結合自己的個人經(jīng)歷進行回答。
3、“零距離，溝通你我”——深入新生宿舍，開展談心活動。支部將黨員劃分五個小組，分別深入五個專業(yè)的新生宿舍開展談心活動。詳細了解新生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
(三)加強活動總結
1、活動開展后，支部召開總結會，認真總結活動中好的經(jīng)驗和做法;
2、在總結的過程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施;
3、對表現(xiàn)突出的學生黨員給予表揚，并作為今后評優(yōu)的參考依據(jù)。
四、活動要求
1、支部黨員以滿腔的熱情積極投入到這次黨日活動中去，要充分認識開展這項活動的重要意義，以積極的態(tài)度參加活動。
2、各活動小組要加強領導、明確職責，做好活動的準備工作。對各項工作要落實到人，做到有計劃、有安排、有跟綜、有回音。
3、學生黨員要真正發(fā)揚“全心全意為人民服務”的精神，為廣大同學作出表率，讓新生真切感受到學生黨員群體的先進性。
黨員學習內(nèi)容總結范文（14）
不忘初心，永遠跟黨走，讓自己真正成為一名“四講四有”合格黨員，努力做到以下三點：
一是要增強黨性，堅定政治信仰。
要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，著力提高自身理論水平。作為一名從事規(guī)劃工作者，要加強自身黨性和修養(yǎng)的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態(tài)度，將學習精神深刻領會，落到實處。
通過對“系列重要講話”內(nèi)容學習，真正做到完善自我，改造自我，將自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意為人民服務，使廣大群眾真正感受到只有中國共產(chǎn)黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。
二是要真抓實干，樹立良好形象。
“空談誤國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。作為一名國家公職人員，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態(tài)、務實的工作作風投入工作。作為一名黨員，要牢固樹立真抓實干的工作態(tài)度，為規(guī)劃工作贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。要堅持“老實、踏實、務實”的“三實作風”要厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規(guī)矩，在長期實踐中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更加自覺、更加主動地為工作貢獻智慧和力量。
三是要主動求知，增強本領技能。
知行合一，既是中國傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內(nèi)在要求。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績?！皼]有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領，才能擔當起規(guī)劃管理工作重任。
作為一名黨員，自覺帶頭遵紀守法，時時處處干在前、做在前，以良好的工作作風帶領科室人員完成上級賦予的工作任務。不斷提前自己的能力水平，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應對各種復雜情況的能力。在本職工作崗位上，發(fā)揮一名黨員作用，為規(guī)劃工作做出自己應該有的力量。
黨員學習內(nèi)容總結范文（15）
x年9月13日，我有幸參加了市委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部和社會主義學院組織的黨外中青年干部理論培訓班。對我個人來說，是一個難得的學習機會，感覺時間過得很快，收獲很大。
一、參加培訓班的主要收獲
(一)更新了知識，開闊了眼界
本期黨外中青年干部培訓班，得到了市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市黨校的領導和老師的高度重視，課程安排緊湊。很多學員都是第一次參加這樣的培訓，從而體會多多。短短九天的學習，使大家開闊了眼界，增長了見識。在這次培訓班上，姜葵紅教授講的“打造個人核心競爭力，成就美好而卓越的人生”給了我很大的啟迪，使明白了一些客觀思想上解決不了的難題。本次學習的內(nèi)容，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現(xiàn)實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲。從中我們學到了很多以前沒有接觸到的新知識，拓寬了我們的知識面，使我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯(lián)系實際的能力，提高了參政議政水平國。為我們黨外人士參政議政、反映社情民意，奠定了堅實的知識基礎。
(二)結交了朋友，增進了友誼
此次參加培訓的學員都是來自市、區(qū)、縣的黨外代表人士，都是各單位的骨干和精英。我們本不相識，通過培訓班這一平臺，我們相互了解、相互交流、相互學習，建立了聯(lián)系，增進了友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。同時，通過培訓班，我認識了市委統(tǒng)戰(zhàn)部許霞科長，她帶領團隊熱情、嚴謹、周密的工作，確保了本次培訓班高效而順利地進行，在此表示深深的謝意。第一次認識市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市組織部、市社會主義學院的各位領導，領略了他們的風采，感受了他們對黨外人士的關心、關注、愛護和幫助，我作為一名黨外人士倍感溫馨。
二、參加學習班的認識和體會
(一)充分認識到學習的重要性和緊迫性
時代在進步，社會在發(fā)展，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，如果不學習、不讀書，就有可能落伍掉隊，更談不上什么創(chuàng)新和發(fā)展。要增強自覺學習意識，要不斷提高學習能力，要在有限的學習時間內(nèi)捕捉到更多的有價值有用的信息和知識。要學以致用，不能生搬硬套，要善于靈活運用學到的知識，解決生活和工作中的問題。要努力把自己打造成為適應時代進步和社會發(fā)展需要的“復合型”人才。
(二)充分認識到黨外人士參政議政能力
通過學習，我對黨的科學發(fā)展觀、構建和諧社會、時政理論方針政策和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論、方針、政策都有了深入的理解，對多黨合作和政治協(xié)商制度有了深刻的認識。作為黨外人士要履行好參政議政的職責，一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢，提高履職能力。要充分發(fā)揮自己的實際工作能力優(yōu)勢，努力鉆研相關業(yè)務知識，力爭成為所在領域的行家里手。
(三)充分認識到黨外人士合作共事能力
所謂合作共事就是要求自己以高度的政治責任感和使命感，著眼于構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的宏偉目標。既要“從自己做起，從現(xiàn)在做起”忠實地履行自己的工作職責，保持與共產(chǎn)黨同心同德，為共同目標的實現(xiàn)發(fā)揮自身作用。
雖然九天的學習時間很短，但是我將以這次學習為契機，積極消化吸收鞏固學習成果并努力結合自己的工作實際，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)以及參政議政的水平和能力。
黨員學習內(nèi)容總結范文（16）
20xx年，白石嶺消防大隊黨委中心組加強理論學習的規(guī)范化、制度化建設，不斷豐富學習內(nèi)容，不斷改進學習方式，緊密聯(lián)系部隊發(fā)展的實際，做到學以致用，活學活用。通過理論學習，切實提高了黨委中心組成員的理論修養(yǎng)和執(zhí)政水平，進一步統(tǒng)一了思想、堅定了信念、轉(zhuǎn)變了作風，增強了領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，有力促進了消防工作和部隊建設的平穩(wěn)持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將學習情況總結如下：
一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化
黨委中心組學習制度是加強領導干部理論學習，促進領導班子思想政治建設的一項重要學習制度，能否堅持好，關系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯(lián)系本隊實際更好地落實上級各項政策。為此，大隊黨委中心組于年初，根據(jù)總隊、支隊黨委理論學習工作意見，結合大隊實際，及時制定了《大隊黨委中心組20xx年學習計劃》，并健全了一整套完整的中心組理論學習制度。
(一)完善組織管理體系。成立中心組理論學習領導小組，由黨委正副書記任組長，其他黨委成員任成員。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取2——3人進行短暫的學習經(jīng)驗交流。及時將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和體會文章收存歸檔。
(二)落實學習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”和“三個結合”?！叭齻€落實”是指時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年共組織理論學習12次，基本每月都有組織一次集中學習。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的十x大、xx屆五中、六中全會精神、省委和市委有關會議精神作為重要的學習內(nèi)容。方法上，針對階段性工作需要，根據(jù)不同的學習內(nèi)容，選擇具體的學習方法，如集中學習、專家講座、現(xiàn)場調(diào)研等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結合”，即把學習科學發(fā)展觀作為黨委中心組學習的核心內(nèi)容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同實現(xiàn)大隊跨越式發(fā)展相結合;把學習堅持立警為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進性相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨的執(zhí)政能力建設相結合。
(三)健全學習考勤制度。堅持在每次學習前將通知發(fā)放到個人，其中包括需要學習的內(nèi)容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預習，提高學習質(zhì)效。實行簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假。一年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上?？记谥贫扔弥贫鹊男问奖Ｕ狭死碚搶W習的制度化。
二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學習過程多樣化
黨委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結合的原則，根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創(chuàng)造性地學習，以達到良好的學習效果。
(一)集中學與分散學相結合。每次學習有一個主題，確定一至二名同志作中心發(fā)言。發(fā)言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創(chuàng)建性，每個黨委班子成員一般每年安排兩次中心發(fā)言。實行理論學習專題化和專家化。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排;在個人自學和講學的基礎上，通過多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
(二)請進來和走出去相結合?！罢堖M來”即邀請相關專家或優(yōu)秀人士進行專題輔導，交流工作經(jīng)驗?！白叱鋈ァ奔粗鲃拥绞衅渌冗M單位進行先進典型的交流學習，提高培訓的針對性和有效性。加強溝通學習和交流。
(三)研究性與課題化相結合。中心組成員結合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，確定研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。
三、學以致用，活學活用，推動理論學習實踐化
加強理論學習，目的是提高實踐的本領，更好的推進工作落實，推動大隊各項工作健康平穩(wěn)發(fā)展。大隊黨委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。
(一)注重理論武裝頭腦，在推進思想大解放上下功夫。按“學理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我隊的實際情況相結合，從而形成適合大隊自身發(fā)展的對策。
(二)堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。
黨委中心組認為，要實現(xiàn)大隊更好更快發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領導班子和一支工作扎實、作風優(yōu)良的干部隊伍。因此，我隊始終把抓班子帶隊伍放在重要位臵來抓，按照“五事”干部隊伍要求，即“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”，實施績效考核，加強干部作風建設，提升服務水平，抓人促事，凝心聚力，共謀發(fā)展，努力打造一支敢于攻堅克難、善于團結合作、富于開拓創(chuàng)新的大隊核心領導團隊。
黨員學習內(nèi)容總結范文（17）
教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎。本學期，學校從師德教育、教師的素養(yǎng)、基本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念等方面進行了培訓。
通過一學年的校本培訓，令我受益非淺。從對培訓的精彩內(nèi)容的學習中，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。教育教學工作很有見解的教育專家以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的體會：
1、沒有學生的主動參與，就沒有成功的課堂教學
2、在教學活動中，教師要當好組織者。
3、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人
總之，在學校的校本培訓中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使學生在新課改中獲得知識和能力的提高。
參加校本培訓，學習了先進的教育理論，也和我學校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了幾節(jié)公開課和專題講座。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：
一、更新教育觀念。
要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變
要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題。
未來教育需要"專家型"的教師,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。
培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
1、隨著新課程的發(fā)展，教師應建立怎樣的教材觀?
答：陳舊的"本本式"的教材觀已不適應日新月異的社會發(fā)展了。我們必須確立一種新的教材觀--"材料式"的現(xiàn)代教材觀。
"材料式"的教材觀認為，所謂教材只是根據(jù)教學目標來組織的呈現(xiàn)了一定的教學內(nèi)容和信息的供教師展開講述、闡釋、演示等活動和學生展開閱讀、視聽、操作等活動的材料。凡是承載教學內(nèi)容和信息的物化的材料，如文字印刷材料、電子音像材料、實物材料等，都要視其為教材，甚至有人把教具也包括在教材的概念之內(nèi)，因為教具是非常直觀化的教材，是教材的物化部分。從這個意義上說，教材的含義是很廣泛的。這就是"材料式"的現(xiàn)代教材觀。這種"材料式"的教材觀是一種大教材觀。"材料式"的教材觀把教科書看做教學中最主要、最基本和最常用的教學材料，但強調(diào)它不是唯一的教學材料。那么，教科書又是什么樣的教學材料呢?可以說它是供師生進行"教學對話"的"文本材料"。這個問題可從以下兩個方面來理解。
首先，教學是教師教與學生學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。據(jù)此，現(xiàn)代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。把教學過程定位為交往，是對教學過程的正本清源。它不僅在理論上超越歷史上的"教師中心論"和"學生中心論"，以及現(xiàn)實中的"學生特殊客體論"和"主導主體論"，而且在實踐中具有極其重要的現(xiàn)實意義。
交往的本質(zhì)屬性是什么呢?是主體性。交往論承認老師與學生都是教學過程的主體，都是具有獨立人格價值的人，雙方都是彼此關系的創(chuàng)造者，都是交流的主觀能動性，兩者在人格上完全平等。新課程提倡通過交往革除當前師生人際關系中普遍存在的教師中心主義和管理主義的傾向，重建人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系。
其次，師生間的交往在教學中主要表現(xiàn)為師生間的對話，而對話需"文本材料"。中央電視臺《實話實說》欄目的每一期都有一個主題，主持人、特邀嘉賓和參與聽眾都緊緊圍繞著主題，進行互動式的交往對話，對話的材料源于自己的生活經(jīng)驗。這種材料可以說是一種"經(jīng)驗材料"。教學與《實話實說》有其相似之處。教科書的每一課的課題，就如同師生對話的一個主題，主題之下的諸多內(nèi)容就好比師生對話的材料，師生需要在有限的時空內(nèi)，緊緊圍繞對話的主題，依托對話的材料，進行互動式的教學對話。這種對話的基礎材料是教科書所提供的"文本材料"，此外對話的材料，進行互動式的教學對話。這種對話的基礎材料是教科書所提供的"文本材料"，此外還有其他相關的教學材料。如果沒有這樣的"文本材料"，那么師生之間的教學對話就會失去依托而變得漫無邊際，操作上既不可能，事實上也行不通。所以，像教科書這樣的"文本材料"不是可有可無的，而是不可或缺的。
2、在教學設計中如何解決對學生分析不足的問題?答、對學情的準確把握是好的教學設計必備條件。下面僅對我在教學設計中對學情的認識和運用談談自己的看法，與大家一起交流。學情分析是教學設計系統(tǒng)中“影響學習系統(tǒng)最終設計”的重要因素之一。認真研究學生的實際需要、能力水平和認知傾向，為學習設計教學，優(yōu)化教學過程，可以更有效地達成教學目標，提高教學效率。 教學設計必須把學習和學生作為焦點，以幫助每一個學生有效地學習為目的。因此我在教學中把了解學生的興趣、動機作為分析學情的突破點。(1)了解學生的興趣、動機動機是激勵人去行動，以達到一定目的的內(nèi)在因素;而動機又產(chǎn)生于人的興趣和需要。課堂教學的對象是活生生的學生，學生是學習的主人，教會學生學習，是教學活動的核心;教師所追求的語文教學的目的要求，必須通過學生的學習活動來實現(xiàn)。因而，語文教學要獲得成功，就要認真分析、了解學生的心理需求，想方設法啟動學生的內(nèi)驅(qū)力，并采取各種有力措施，把學生的興趣和需求納入合理的軌道，以調(diào)動學生的學習積極性，將外在的教學目標系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為學生的心理需要，成為學生的學習目標，使學生由“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”，只有當學生對所學的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，形成了內(nèi)在的需要和動機，他才能具有達成目標的主動性，教學目標的實現(xiàn)才有保證。(2)分析學生的知識能力水平學生的知識能力水平是學生達成目標的基礎。教學設計要遵循教學規(guī)律，符合學生的知識建構。教學成功的關鍵是學生能夠積極主動地學習，能夠有效地吸收和運用。教學設計要研究學生的知識起點，能力水平，要考慮學生的可接受性，把握學生學習語文的“最近發(fā)展區(qū)”。力求使教學內(nèi)容和教學水準適合學生的知識水平和心理特征，使學生能體驗到“跳一跳摘到桃子”的滋味。針對本節(jié)課或本單元的教學內(nèi)容，確定學生需要掌握哪些知識、具備哪些生活經(jīng)驗，然后分析學生是否具備這些知識經(jīng)驗?？梢酝ㄟ^單元測驗、摸底考察、問卷等較為正式的方式，也可以采取抽查或提問等非正式的方式。如果發(fā)現(xiàn)學生知識經(jīng)驗不足，一方面可以采取必要的補救措施，另一方面可以適當調(diào)整教學難度和教學方法。(3)了解學生的認知傾向認知傾向也稱認知風格，指學習者個體在認知即信息加工和組織過程中，表現(xiàn)在認知方式方面的穩(wěn)定的獨特傾向，表現(xiàn)在學習者個體對外界信息的感知、注意、思考、記憶和解決問題的方式上。學習過程實際上就是學生對信息的加工、處理、存儲的過程。不同認知傾向的學習者對于信息的加工、處理方式是有差異的。主要表現(xiàn)為獨立型與依存型，沖動型與沉思型等。教學活動中，教師應結合考慮學生的認知傾向，根據(jù)學生的認知差異不斷改進教學法方法和教學策略，調(diào)整教學內(nèi)容和教學目標，努力做到因材施教。如對依存型的學生，注意培養(yǎng)其獨立思考的能力;對沖動型的學生，注意培養(yǎng)其有條理地、細心地分析問題、解決問題的能力等。另外，在組織研究學習小組時，教師如能根據(jù)學生情況，將具有不同認知傾向的學生組合在一起，讓他們在小組學習中，依據(jù)各自不同的特點去研究分析問題，相互取長補短?？梢詭椭鷮W生更深入、全面地分析問題、解決問題。同時，在這樣的小組活動中，不同認知傾向的學生相互影響，也有助于對學生認知傾向的培養(yǎng)調(diào)整。因此，了解學生的認知傾向?qū)虒W設計具有重要的意義。模塊三 教學目標的設計
教師只有做有心人,善學善鉆善創(chuàng)新數(shù)學課堂就會生機勃勃,課堂會更精彩
泰戈爾有一句名言說得好"我們把世界看錯了,卻反而說世界欺騙了我們".我們面對的是少年兒童,是有鮮明個性的活生生的人,每一個兒童都是一個珍貴的生命,每一個學生都是一幅生動的畫卷,我們每一個人都應該珍愛他們.
1.和諧課堂,快樂學習
課堂是學生學習知識的園地,教師工作的根據(jù)地,我們應該重視課堂教學.把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力.只有在寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氛圍,才能誘發(fā)學生的創(chuàng)造興趣,創(chuàng)造思維。教師的教學藝術不僅在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞.教師應把愉快與熱情傳給學生,使學生受到潛移默化的影響,從而心情愉快充滿激情地投入數(shù)學學習中去.
2.生活課堂,更有意義
生活離不開數(shù)學,數(shù)學來源于生活,數(shù)學與生活永遠無法割舍.離開生活的數(shù)學是蒼白無力的.數(shù)學只有在實踐中得以延伸.生活是數(shù)學的生命之源.
教師應盡力創(chuàng)設情景、創(chuàng)造條件,將課堂與學生生活實際有機結合起來,使學生如身臨其境,如見其人,如聞其聲,加強感知,激發(fā)思維.如我們學習《四邊形》一章中,判斷“等底等高的兩個平行四邊形拼在一起還是平行四邊形”咋一看沒錯.但通過實踐動手操作就會發(fā)現(xiàn)“等底等高的兩個平行四邊形拼在一起不一定還是平行四邊形”.
3.靈活課堂,輕松學習
學生不是學習機器,教師應合理科學安排.改變超強度、大題量、機械訓練,用時間加汗水提高成績的陳舊做法,要提倡精講精練.只講思路、講方法、引導自己去發(fā)現(xiàn)、去探索,把學生思考的時間還給學生,把思維過程還給學生,培養(yǎng)激勵學生獨立思考的習慣和能力.如教學“一個鈍角中去掉一個銳角,剩下的是什么角”就不能固定一個答案.再如估算“390×15”答案可以是7800,也可以是8000.凡事不可一概而論,要學生靈活掌握及運用.而實際生活中如“四年級同學去秋游.每套車票和門票49元,大約準備多少錢?”算式49×104這里49看作50,但104則看作110不能看作100,這樣才合理更實際.
面對應用題不得死板硬套,應掌握方法,有些題有多種解法.有的題可從問題著手,有的題則從已知條件著手.只有掌握了方法,舉一反三,就可做到輕輕松松學好數(shù)學.
4.幽默課堂,充滿活力
一個有幽默感的人,定受大家的喜愛,幽默驅(qū)趕煩惱,帶來歡笑.學生也喜歡有幽默感的教師,在教學中恰倒好處的課堂幽默,完全可驅(qū)趕學習的疲勞,活躍課堂氣氛.同時能開拓學生思維的敏捷和判斷力,能進一步融洽師生關系.如一次一學生在課堂老往后轉(zhuǎn),還不時說話,我看了他幾回,他仍然旁若無人視而不見,我不動聲色走到他身前,話鋒一轉(zhuǎn)提高嗓門對著他說“你屁股上按了滾珠兒啥”從來沒有聽過這句話的同學一下全樂了全變精神了,看著這位同學會心地笑.接著我意外發(fā)現(xiàn)這下所有的學生都聚精會神地聽,仿佛一下精神百倍.此時此刻我頓時明白,幽默讓我讓學生得到美的體驗,感受到幽默的魅力.
總之,數(shù)學教學充滿學問充滿魅力,數(shù)學課堂更是魅力無窮.教師只有做有心人,善學善鉆善創(chuàng)新數(shù)學課堂就會生機勃勃,課堂會更精彩.
黨員學習內(nèi)容總結范文（18）
實習目的：理論聯(lián)系實際，在特定機械領域(風機)內(nèi)了解理論知識在實際生產(chǎn)中的應用
實習時間：20__學年暑假 為期20天
實習地點：__省__中成風機工程有限公司(7月20日遷至遼寧 現(xiàn)遼寧金豐風機工程有限公司)
實習內(nèi)容：風機相關的簡單內(nèi)容
y4-73-11no20f型鍋爐離心引風機設計了解(圖紙)
風機選用手冊學習
cad練習
機械裝配、動平衡調(diào)整等
實習總結：
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會實習可以說幸運得多。在風機廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說的那樣到工廠里只是搬了一個月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒有學到什么更實際的東西。說起來，我想我的實習與其說起來是“實習”，更不如說是“學習”，因為我在學校所學到的知識無論是純理論還是
金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的實習內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進行的，我相信，不會有哪個同學通過實習學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的實習也并不輕松，經(jīng)過了一個月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假實習，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作(技術工作我也根本作不了)，但凡是其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。
通過這次實習，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實習剛剛開始的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛結束。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有(只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作)。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實習的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算扭轉(zhuǎn)時那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉(zhuǎn)換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應的標準或者手冊里有對應的經(jīng)驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學畢業(yè)的學生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著十分重要的意義，學校里的學習提高的不是我們的技術，而是我們的能力，而如果沒有這樣的能力，到了工廠里我們將一無是處。
開始的幾天通過看y4-73-11no20f的圖紙(鍋爐用離心引風機，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設計序號11機號20即葉輪直徑__mm聯(lián)軸器傳動葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學的東西實習報告里拿出來得瑟得瑟)，對風機的一般工作原理有了一個大概的了解。當然，更細節(jié)的東西不是通過幾天就可以學會的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車間實習的時候這些細節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學習的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無法理解的時候可以到樓下車間里找到對應的零件觀察，比如說葉輪和調(diào)節(jié)門等相對比較復雜的零件，依然有疑問的話可以詢問身邊的設計者，比如說止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個型號的風機進風口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車間里我沒有找到對應的部件，只能想象它的樣子。工程力學系的工程圖學和機械原理學的都是b(似乎08級的課程是a)，所以對這樣的方面我感覺自己沒能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過一套風機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實際加工，沒學過也沒有充足的時間去學，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒兩年時間下不來?！?/p>
對《通風機選型實用手冊》(孫研主編)的學習，我沒能進行得太久，只和之前的圖紙對應著看了不到200頁，因為里面的東西實在是太過于專業(yè)讓我短時間內(nèi)無法理解(說是手冊，實際厚度達到了1129頁)。在學校學習的時候，我們都覺得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過專業(yè)書籍之后我的感覺正好相反：通過在學校里的學習和訓練，我覺得這種書里的公式都不是很難，而對專業(yè)敘述
