黨員教師先進(jìn)事跡材料（1）
從我來一中工作開始，趙老師就一直在我校辦公室工作，辦公室是我校一個(gè)很重要的職能部門，負(fù)責(zé)事物紛繁復(fù)雜，接待工作，外部聯(lián)絡(luò)，下發(fā)通知，資料整理等等，趙老師在完成辦公室常規(guī)工作的同時(shí)還獨(dú)自承擔(dān)了我校的人事工資，職稱晉級(jí)，中層干部備案管理，老干部等重要工作，在我的印象中，趙老師對(duì)待工作的態(tài)度極其認(rèn)真，對(duì)于重要的需要上交和存檔的材料，總是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，記得有一次我上交材料，由于不太了解，我把證書都復(fù)印成B5大小就上交了，趙老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，告訴我說：“這些材料要用A4復(fù)印，下次要注意，你太忙了，這次我給你重新復(fù)印吧?！比缓筅w老師幫我把那些證書又重新復(fù)印了一次。上面講的這件事只是發(fā)生在趙老師和我之間的一件很小的事情，我相信在趙老師的工作中這樣的小事幾乎天天發(fā)生。
還有這么一件對(duì)我本人來說非常重要的事情，趙老師又幫了我一個(gè)大忙。令我非常感動(dòng)。
在去年的高級(jí)競(jìng)聘中，由于我有過援青經(jīng)歷，按照文件，我可以不占用學(xué)校的名額直接晉級(jí)，當(dāng)學(xué)校把名單報(bào)到人事局時(shí)，人事局以沒有接到這方面的文件以及援青照顧年限為由沒有通過，為了給我也是為學(xué)校爭(zhēng)取應(yīng)該爭(zhēng)取的名額，趙老師找到我，問我有沒有當(dāng)時(shí)教育局下發(fā)的照顧援青教師的文件，因?yàn)楫?dāng)時(shí)文件只是下發(fā)到學(xué)校，沒有發(fā)給我們本人，所以我也沒有，我就和趙老師說：“實(shí)在不行就算了，明年再說”，趙老師說：“那不行，我上教育局找找文件，今年必須讓你晉上，我去跑”最終，經(jīng)過趙老師的拒理力爭(zhēng)，我的高級(jí)終于通過了。趙老師為了同事的利益，去教育局人事局跑了好多趟。
以上三名黨員同志都工作在為一線教師服務(wù)的二線崗位上，做著默默無聞的鮮為人知的工作，但他們都具有相同的閃光點(diǎn)，對(duì)待工作無比認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)待同事熱情溫暖，真誠(chéng)關(guān)愛。是他們?yōu)槲覀円痪€教師解除了后顧之憂，是他們，維持了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
平凡是偉大的基礎(chǔ)，偉大寓于平凡之中。他們的平凡中，正蘊(yùn)育著不朽的偉大！他們只是二線工作人員這個(gè)優(yōu)秀集體中的杰出代表。他們的優(yōu)秀折射出我們一中黨員群體的優(yōu)秀，有一種偉大叫平凡，此時(shí)此刻我想把這句話送給在坐的每一名一中教師，為了這個(gè)光榮的職業(yè)，為了我們可愛的學(xué)生，為了每一個(gè)家庭的幸福，我們不怕苦，不怕累，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，我們都很偉大，相信在我們的共同付出中，鞍山一中的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
黨員教師先進(jìn)事跡材料（2）
她個(gè)子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡架在不高的鼻子上，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，她就是郭x。
我們?cè)谝唤M已經(jīng)五年了，彼此還是比較了解的。她對(duì)待工作一板一眼，認(rèn)認(rèn)真真，寫得一手漂亮字，讓我們都自愧不如。說起她的，除了平時(shí)她總能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)語文課；班級(jí)管理細(xì)致到位；和家長(zhǎng)溝通耐心、講方法；主要有一件事給我留下了深刻的印象。話要說到前年，她的女兒因得病而住進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)我們得知后一問才知道，孩子得的是一種叫EB病毒的病，又叫傳單，是一種挺嚴(yán)重的病。厲害了可能會(huì)得白血病，即使好了，也會(huì)得上別的病。于是我們都勸她，給孩子看病重要，工作先放一放，有什么需要，我們都可以幫忙。但郭老師卻堅(jiān)決不給大家添麻煩，她說；“你們都有很多自己的工作，大家都很不容易，我能行，家里有奶奶和孩子的爸爸呢?！笨粗档哪樕?，我們都很心疼。
又過了幾天，她和我們說到，孩子要抽骨髓。我們又勸她去陪陪孩子，這可是很痛的，但她還是沒有請(qǐng)假。我們都說她是一個(gè)心狠的媽媽。隨后，孩子在醫(yī)院住了將近一個(gè)月，每天都是爸爸和奶奶去醫(yī)院陪伴孩子，可她因?yàn)楣ぷ鞯脑?，只有周末的時(shí)間才能去看望孩子。最后，她自己都笑著跟我們學(xué)舌說，孩子見到她說：“你怎么來了？”孩子看到她甚至都感到意外了。直到現(xiàn)在我依然能記得，當(dāng)她提到孩子的心臟因得這病受到了損害時(shí)，眼中泛起的隱隱淚光。這淚光里有對(duì)孩子的愧疚，有對(duì)家人的愧疚，而她無愧的卻是教師這神圣的職業(yè)。
在她無私的身教下，孩子也學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)強(qiáng)。在孩子的作文中這樣寫道：一日復(fù)一日，有多少個(gè)不眠夜，我已經(jīng)記不清了。在沒有家人的照顧、沒有朋友的問候、沒有人陪伴的夜晚，我沒有掉過一滴淚。在那一次次針尖的折磨，一次次苦藥的吞咽，我沒有吭過一聲。在那一個(gè)個(gè)無聊的中午、晚上，在那一道道不愛吃的飯菜面前，我沒有一次抱怨。
這就是我身邊的一名黨員老師，沒有轟轟烈烈的事跡，卻有著感人的一幕幕。
黨員教師先進(jìn)事跡材料（3）
本年度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、班主任工作
1、我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿流動(dòng)紅旗的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)名列年級(jí)前茅。
2、今年班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。
四、優(yōu)生輔導(dǎo)成績(jī)喜人。
1、在湖南省第六屆 “生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”競(jìng)賽中，我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生5人獲一等獎(jiǎng)，6人獲二等獎(jiǎng)。
2、在第7屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”競(jìng)賽中，我獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。學(xué)生4人獲金獎(jiǎng)，4人獲銀獎(jiǎng)。
黨員教師先進(jìn)事跡材料（4）
自20xx年下半年以來，一直擔(dān)任高一和高二兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)教學(xué)工作，并兼任高一年級(jí)學(xué)生干事。
一、愛崗敬業(yè)、加強(qiáng)教學(xué)工作
該同志特別熱愛教育事業(yè)，一直以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中，一直從高從嚴(yán)以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作都是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的。一年來，我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的通用技術(shù)教學(xué)工作，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、不斷學(xué)習(xí)、提高自我
在理論學(xué)習(xí)上，既學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大路線、方針、政策，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，理論；因?yàn)槲矣旨嫒瘟烁咭荒昙?jí)學(xué)生干事一職，所以，不斷的向身邊的黨員教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和心得，并從他們身上學(xué)到缺少的東西，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，充實(shí)提升自己。努力做到學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成自己的德育風(fēng)格，以更好的為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
三、激發(fā)潛能、關(guān)愛學(xué)生
在工作時(shí)，是老師，課后，又是學(xué)生的好朋友，平常特別關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行情感交流；經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開展一系列意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，刻意培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并引導(dǎo)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
