相信大家都知道很多省市正在逐步推行新高考的改革,和過(guò)去直接文理分科不同的是,考生們現(xiàn)在可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)等因素選擇合適的科目參加高考。不少考生以及家長(zhǎng)都很好奇山西新高考選科組合有哪些?小編對(duì)有關(guān)資料也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理,以供大家參考和選擇。
山西新高考選科組合有哪些?
山西新高考選科組合有12種,即物化地、物化生、物化政、物生政、物生地、物地政、史化政、史化地、史生化、史生政、史生地、史地政。
據(jù)了解,山西省新高考采用的是“3+1+2”模式,其中的“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),三科考試參加統(tǒng)一高考,由教育部考試中心統(tǒng)一命題,以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī);“1”為物理和歷史,考生必須從中選擇一科,由各省自主命題,以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī);“2”為化學(xué)、生物、地理和政治??忌鷱闹羞x擇兩門(mén),由各省命題,通過(guò)等級(jí)賦分的方式,將賦分后的成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。
這樣一來(lái)即產(chǎn)生了12種選科組合,即物化地、物化生、物化政、物生政、物生地、物地政、史化政、史化地、史生化、史生政、史生地、史地政。小編對(duì)這12種選科組合可選的專(zhuān)業(yè)范圍以及優(yōu)劣勢(shì)也做了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理,以供大家參考和選擇:
選科組合 | 可選專(zhuān)業(yè)范圍 | 選科優(yōu)勢(shì) | 選科劣勢(shì) |
物化地 | >96% | 專(zhuān)業(yè)選擇面廣、識(shí)記要求低 | 學(xué)習(xí)難度大,要求考生邏輯思維剽悍 |
物化生 | >96% | 專(zhuān)業(yè)選擇面廣 | 學(xué)習(xí)難度大,選課人數(shù)多,優(yōu)等生多,且競(jìng)爭(zhēng)激烈 |
物化政 | >96% | 專(zhuān)業(yè)選擇面廣,且選修政治,為將來(lái)考公考研打好基礎(chǔ) | 三科學(xué)習(xí)跨度較大,物化強(qiáng)調(diào)理科邏輯,政治需要文科素養(yǎng)。故要求考生文理思維兼具 |
物生政 | 92% | 學(xué)習(xí)難度低、 學(xué)物理進(jìn)名校機(jī)會(huì)大,學(xué)政治可選文科專(zhuān)業(yè) | 少部分專(zhuān)業(yè)無(wú)法報(bào)考 |
物生地 | 92% | 學(xué)習(xí)難度低于傳統(tǒng)理科組合 | 少部分專(zhuān)業(yè)無(wú)法報(bào)考 |
物地政 | 92% | 為將來(lái)考公考研打好基礎(chǔ) | 要求考生文理思維兼具、選擇考生較少,部分學(xué)校可能沒(méi)有相適應(yīng)的走班課程表 |
史化政 | 65% | 適合文字表達(dá)能力與記憶能力強(qiáng)的同學(xué)、為將來(lái)考公考研打好基礎(chǔ) | 專(zhuān)業(yè)選擇面較窄 |
史化地 | 65% | 適合文字表達(dá)能力與記憶能力強(qiáng)的同學(xué) | 專(zhuān)業(yè)選擇面較窄、考公考研沒(méi)有政治基礎(chǔ) |
史生化 | 65% | 適合生化有優(yōu)勢(shì)者,專(zhuān)業(yè)選擇面較廣 | 專(zhuān)業(yè)選擇面較窄 |
史生政 | 58% | 適合文字表達(dá)能力與記憶能力強(qiáng)的同學(xué)、生物可拓寬專(zhuān)業(yè)選擇面,文理兼具 | 專(zhuān)業(yè)選擇面較窄 |
史生地 | 58% | 學(xué)習(xí)難度低 | 學(xué)科跨度小,思維跨度大,競(jìng)爭(zhēng)激烈 |
史地政 | 58% | 學(xué)習(xí)難度低 | 選科人數(shù)最多,競(jìng)爭(zhēng)激烈 |
山西新高考為什么物理或歷史必須二選一?
一、體現(xiàn)高校人才培養(yǎng)需要
在高校人才培養(yǎng)中,物理學(xué)科是自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科,歷史學(xué)科是人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科。高中階段的物理和歷史科目是大學(xué)階段學(xué)習(xí)自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)以及其他交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)。因此,考生在這兩個(gè)科目中選擇1門(mén),有利于為進(jìn)入大學(xué)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),也有利于高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
二、符合我省普通高中教育教學(xué)實(shí)際
我省各地高中辦學(xué)條件存在一定差異,將物理或歷史科目作為考生必選的科目之一,可以與現(xiàn)有師資、教室等條件有效銜接,引導(dǎo)不同地區(qū)、中學(xué)的學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)科目,科學(xué)制定生涯規(guī)劃,為進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
三、有利于學(xué)生多樣化成長(zhǎng)發(fā)展
“3+1+2”模式,提供了12種選擇機(jī)會(huì),學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好、興趣、特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校專(zhuān)業(yè)要求自主選擇,加大了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。相比改革前文理分科的兩種學(xué)科組合方式,不僅增加了學(xué)生的選擇權(quán),而且促進(jìn)了文理交融,充分體現(xiàn)了以人為本、學(xué)其所好、考其所長(zhǎng)、報(bào)其所愿的原則,更加符合教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律,為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多機(jī)會(huì)。
同時(shí),為了便于投檔錄取,高校在安排招生計(jì)劃時(shí),將分物理科目組合和歷史科目組合兩個(gè)類(lèi)別分別編制,在錄取時(shí),也將按照選物理的考生和選歷史的考生分兩個(gè)序列進(jìn)行排隊(duì)錄取。即同一名考生無(wú)法同時(shí)在物理科目組合和歷史科目組合兩個(gè)隊(duì)列中排隊(duì)錄取,因此考生只能從物理或歷史中選擇1門(mén)參加選擇性考試。
注:以上資料僅供參考,如有變動(dòng),以官方最新消息為準(zhǔn)。