統(tǒng)招和定向招生對于很多考生來說都不是很陌生，但是對于兩者之間的具體區(qū)別并不是很了解，所以說在這里就一起看下統(tǒng)招和定向招生都有什么區(qū)別呢？究竟哪個會比較好呢？以及統(tǒng)招和定向招生會分在一個班嗎？接下來就和小編往下看看吧！
統(tǒng)招和定向招生有什么區(qū)別
統(tǒng)招和定向招生只是中國教育系統(tǒng)中兩種不同的招生方式，一般統(tǒng)招更側重于公平競爭、自主選擇，而定向招生則更注重解決地區(qū)間教育公平問題和特定行業(yè)的人才短缺問題，帶有定向培養(yǎng)和定向就業(yè)的特點。所以說具體的區(qū)別如下所示：
1、錄取原則與范圍
【統(tǒng)招】可全稱為“統(tǒng)一招生”，主要是指學校按照統(tǒng)一劃定的分數線，面向全市、全省或全國范圍內招收符合條件的學生，錄取主要依據學生的考試成績排名，學生可以在一定范圍內自主選擇學校和專業(yè)。
【定向招生】又稱定向委培或定向生，主要是為了特定區(qū)域（如邊遠地區(qū)、少數民族地區(qū)）或特定行業(yè)（如國防、軍工、艱苦行業(yè)等）的人才培養(yǎng)需要，由政府、學校與用人單位合作實施的一種招生形式。定向生的錄取可能會有一定的優(yōu)惠政策，如降低分數線，并在
2、優(yōu)惠政策不同：定向生的錄取可能會有一系列的優(yōu)惠政策，比如說降低分數線等等；而統(tǒng)招生均是按照成績高低優(yōu)先錄取，沒有任何可以享受的政策。
3、學校及專業(yè)選擇不同：統(tǒng)招生可在未來畢業(yè)后有一定的自主選擇院校、專業(yè)的權利，但是定向生則是在選擇了以后，就只能根據學校提供的專業(yè)接受定向的培養(yǎng)。
4、就業(yè)范圍不同：定向生在入學前就與特定單位簽訂就業(yè)協議，畢業(yè)后需回到指定單位工作；但是統(tǒng)招生在畢業(yè)后是自主就業(yè)。
5、培養(yǎng)成本與待遇不同：統(tǒng)招的學生承擔相應的學費和其他教育成本，畢業(yè)后就業(yè)待遇由市場決定。而部分定向生的培養(yǎng)費用可能由政府或定向單位承擔，但作為回報，學生需要履行畢業(yè)后到定向單位服務的義務。
統(tǒng)招和定向招生哪個好
關于統(tǒng)招和定向招生哪個好是需要取決于考生的個人學習目標、職業(yè)規(guī)劃以及個人情況，比如說看重教育公平、地域平衡發(fā)展以及職業(yè)路徑明確，定向招生可能是一個好的選擇；但是比較看重未來有更廣闊的選擇空間和更高的自主性，統(tǒng)招則更適合。所以具體兩者的優(yōu)勢如下：
1、統(tǒng)招的優(yōu)點：
（1）自主選擇：統(tǒng)招學生在選擇學校和專業(yè)上有較大的自主權，可以根據自己的興趣和未來發(fā)展規(guī)劃選擇就讀的學校和專業(yè)。
（2）就業(yè)靈活性：畢業(yè)后，統(tǒng)招學生無需受定向協議約束，可以選擇各種就業(yè)機會，擁有更廣闊的就業(yè)市場和發(fā)展空間。
2、定向招生的優(yōu)點：
（1）錄取優(yōu)勢：定向生在錄取時通常享受一定的優(yōu)惠政策，比如分數線可能會比統(tǒng)招線低，增加了錄取的可能性，尤其對于那些家庭經濟條件較差或來自偏遠、民族地區(qū)的學生而言，是一個很好的升學途徑。
（2）培養(yǎng)費用支持：關于定向生的培養(yǎng)費用常常由國家或定向單位提供，減輕了學生的經濟負擔。
（3）就業(yè)保障：定向生在入學前往往會與定向單位簽訂就業(yè)協議，畢業(yè)后可以直接到該單位就業(yè)，提供了穩(wěn)定的工作保障。
當然了，定向招生也有其局限性，比如說在專業(yè)及地域上就有所限制，因為定向生可能只能選擇特定的專業(yè)和地區(qū)，這對追求廣泛選擇和異地發(fā)展的人來說是一種制約。同時其在畢業(yè)后雖然有就業(yè)有保障，但也意味著學生畢業(yè)后的工作地點和領域已經提前鎖定，無法像統(tǒng)招生那樣自由探索職業(yè)道路。
統(tǒng)招和定向招生會分在一個班嗎
對于統(tǒng)招和定向招生是否會分在一個班，并沒有標準的答案，因為其具體取決于教育階段和地區(qū)政策，以及學校的具體安排。
比如說在高中階段，中考統(tǒng)招和定向生有時可能分在一個班，尤其是在一些地方，定向生雖然享受優(yōu)惠政策入學，但進入學校后與統(tǒng)招生一同學習生活。但是在大學階段，很多大學的定向生，如國防生、免費師范生等，他們在校學習期間通常是與其他非定向生一起上課，即在一個班級內。
然而，還有部分地區(qū)的高職單招與高考統(tǒng)招生，則根據以往的信息，一般不會分在同一班級，因為他們的錄取時間和培養(yǎng)方案可能有所不同。所以說，對于有些地方和學校來說，統(tǒng)招和定向可能意味著不同的錄取批次或有不同的培養(yǎng)模式，因此在實際操作中，可能會根據各自的教學計劃和管理需要來區(qū)分班級編制。
以上內容僅供參考，具體視實際情況為準！
