高考賦分是中國部分地區(qū)在高考改革中引入的一種計分方式，是新高考省份最常見的一種計分方式，但是很多家長和同學對于高考賦分具體的含義什么作用怎么賦分都是比較模糊的，今天小編就帶大家一起來了解一下高考賦分的含義及該怎么賦分？主要是哪幾科賦分？以及對哪個層次的學生最有利，一起來看看吧！
高考賦分什么意思怎樣賦分
高考賦分是一種用于衡量選考科目成績的計分方式，常見于中國部分省份的新高考改革中，主要作用是為了克服不同科目難度不一、難以直接對比的問題而設立的，目的是為了消除由于各科目難度差異帶來的不公平性，確保不同科目之間的可比性，以及保障學生在選擇科目時可以更關(guān)注個人興趣與優(yōu)勢。語文、數(shù)學、外語（英語或其他語種）一般情況下是按照原始卷面分計入總成績。
在實行賦分制的省份，選考科目的原始成績不是直接計入高考總分，而是通過一套轉(zhuǎn)換規(guī)則將其轉(zhuǎn)化為賦分，一般情況下會先將全?。ㄊ校┧锌忌谀骋贿x考科目的原始成績從高到低排序，然后將排序后的成績劃分為若干個等級，每個等級對應一個固定的賦分區(qū)間?？忌罱K得到的賦分成績是根據(jù)其在該等級內(nèi)的排名位置來確定的，而不是原始卷面分數(shù)。
具體賦分方式會有因為不同省份不同年份而不同，小編就以天津市的賦分原則為大家展示：
天津市實施6選3的選科模式，采用賦分制計算高考總分，按照分數(shù)排名的百分比而非卷面分數(shù)來計算成績。即：
規(guī)定思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分，位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。在計入錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為21級，相鄰兩級之間的分差均為3分，起點賦分40分，滿分100分。
換言之，前2%的學生，不管卷面成績的差距有多大，最終賦予的只有100分；而最后1%的學生，即使交白卷得0分，也賦予40分。
高考賦分是哪幾科
在高考賦分制下的賦分科目因不同地區(qū)的高考改革方案而異：
一般來說在實行“3+1+2”模式的地區(qū)：
化學、生物、地理、政治四科是賦分科目。
而在在實行“3+3”模式的地區(qū)：
物理、歷史、化學、生物、地理、政治六科都是賦分學科。
賦分制是指對選考科目的成績采用等級賦分的方式，即根據(jù)考生在某一科目內(nèi)的成績排名所對應的等級區(qū)間賦予相應的分數(shù)，而非按照實際卷面分數(shù)計算。
高考賦分對哪個層次學生有利
高考賦分制度對語數(shù)外三門主科目實力較強的同學是最有利的，主要原因是因為不管是3+3還是3+1+2等不同的高考模式，語文、數(shù)學、外語通常是必考科目，并且它們通常按原始分數(shù)計入總成績，因此在這三門主科上有明顯優(yōu)勢的學生會受益較大。
其次有利的就是沒有明顯文理偏好或有跨學科特長的學生，因為新高考允許學生根據(jù)自己的興趣和特長自由選擇科目組合，對于那些在傳統(tǒng)文理分科體系下難以抉擇或有特殊學科優(yōu)勢的學生提供了更多選擇機會，他們可以根據(jù)自身特點選擇最優(yōu)科目組合，從而在賦分科目中獲得更高分數(shù)，因此在選擇科目的時候同學們可以選擇自己比較擅長的科目，從而獲得更好的成績。
當然不管是什么制度都會有不足的一面，以下是小編為大家整理的賦分制度的優(yōu)缺點：
優(yōu)點：
1、公平性強，賦分制通過將不同科目間的原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為等級分，能夠有效解決不同科目試題難度不一致帶來的評分不公問題，使得不同科目之間具有更好的可比性。
2、靈活性增大，賦分制有助于推動學生根據(jù)自身的興趣和優(yōu)勢選擇課程，鼓勵個性化發(fā)展，不再受限于傳統(tǒng)的文理分科。
3、提高同學們的學習積極性，通過排名賦分，可以激勵學生在所選科目中爭取更高的排名。
缺點：
1、對中等偏上和學霸群體不太友好，由于競爭激烈即使原始分數(shù)不錯，也可能在賦分后不占優(yōu)勢，而對于學霸而言，若遇到簡單試卷導致高分扎堆，他們的相對優(yōu)勢可能會被削弱。
2、賦分制可能導致學生和家長過度關(guān)注選科策略，而不是真正培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)和長遠發(fā)展。
3、由于賦分基于同一批次內(nèi)考生的相對表現(xiàn)，偶然性的考試發(fā)揮、題目難度變化等因素都可能導致分數(shù)出現(xiàn)較大的波動。
4、純粹依賴排名賦分可能忽視了考生個體的努力和進步，尤其是那些雖然起點低但進步顯著的考生，在賦分體系下可能無法得到充分認可。
以上數(shù)據(jù)僅供參考，具體視實際情況而定。
